文档介绍：---------------------------------校验:_____________-----------------------日期:!!3班齐心协力!!力争上游!!永不言弃!!班级发展理念走入教室,满怀信心;走出教室,意气风发。班级发展目标最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力工作目标班级文化建设目标:用文化建设现代班级,打造班级积极向上的主流价值观。打造良好的家庭式亲情关系。大力度创新评价模式,让每个孩子真正成为建设和谐班级的主人。让每个孩子在班级中幸福、健康、快乐地成长。目标达成度95%以上。班级管理目标:以培训促学生发展,以培训校正学生行为,以培训深化自主管理意识。完善班级自主行政管理团队架构,加大培训力度,使学生最终走向自我教育,让每一个学生在班级中都能是自我管理的优秀者。目标达成度90%以上。小组建设目标:全力打造小组建设,遵循271高效学****小组建设理论,打造班级高效学****小组,高效科研小组。带领学生完善小组文化,帮助学生打造小组凝聚力。让每一个学生都能够感受小组给自己带来的帮助,建设小家庭亲情,让学生真正体会到小组给自己学****生活带来的巨大改变。目标达成度95%以上。学生发展目标:学会求知、学会生存、学会做事、学会共处,肢体强健、思维发达、快乐学****让每个孩子自主和谐地发展,实现自我教育的新突破。目标达成度95%以上。安全管理目标:人人都有安全意识,掌握基本安全常识。做安全游戏,爱护自己的生命安全。班级不出任何安全事故。目标达成度100%。完成目标需解决的主要问题及目标实施完成目标需要解决的主要问题1、班主任发展目标:做学生的精神领袖,做引导型班主任;做学生发展的守护者,争做“优秀班主任”。学生满意度95%以上。(1)思想保守,观念陈旧,不能大胆创新,全面育人水平亟需提高。(2)正处于适应期,人文修养、专业素养和认识水平还不能满足学生成长的需要。(3)事业目标不清晰、发展意识不强烈,自我管理意识淡漠,不能从工作中发现和创造***,幸福指数不高。(4)有时不能站在学生的角度思考问题,不能适时到位地引领学生的思想发展;班级培训不够经常,自主管理效果不理想,规范、文明、高效未能内化为****惯。2、班级建设目标:打造“班级文化”,建设五星级文明班级;建立家庭式亲情关系,不让一个家庭成员掉队,师生满意度90%以上。(1)班级文化建设不够好,个别学生的人生观、价值观和道德观缺失,部分学生的行为不够文明。(2)部分学生的自律意识和自我约束力较差,学生实现目标过程的反思、改进提高没有得到有效的控制和强化。(3)学生评价的多元化思路尚需进一步理清,评价的内涵需要进一步创新并在学生成长过程中搞好具体落实。3、班级文化建设目标:营造积极向上,民主、自由、和谐的文化氛围,用文化影响人、塑造人。(1)部分学生对文化建设认识不足,班规运行不能常态化,文化管理只浮在表面。(2)学生学****任务重,班级文化建设缺乏时间。(3)学生性情、看待问题的方法存在差异,加之交流欠缺,缺乏内在主流文化打造。4、“三力”建设目标:提高学生自主管理能力,每个学生都能主动自我管理、有一定组织力、管理力;自己的事情自己做。(1)对“三力”建设的引领缺乏高度,管理和评价团队不健全,不作为,培训和评价不到位,学生的