文档介绍：试论无锡地区区域性高等职业教育科学发展机制探索
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摘要:区域经济的特征就是区域职业教育的特征。苏南区域经济一体化的发展趋势,要求区域高等职业教育改革现有的条块分割、多头管理的模式进行机制创新,实现与区域经济良性互动、可持续发展。创建统筹管理机制,协调和引领区域内各高职院校整合优势资源、坚持特色发展,以集约化和专业化的优势整体提升综合实力,形成区域性高等职业教育“一体化”可持续发展模式。
关键词:无锡;区域性;高职教育;可持续发展:机制:一体化
一、现有运行机制剖析
无锡地区现拥有1l所高等职业院校(含江苏城市职业学院无锡办学点)(见表1),在办学规模、专业设置、特色定位、招生计划等方面各自为政,缺乏统一的协调机制。这种政出多门、条块分割,。通过对无锡区域经济发展、人才需求和各高职院校专业设置、。

。譬如,2008年各院校区域经济发展紧缺人才专业的招生比例在50%~75%之间(见表1),多数在50%、。

“瓶颈”。
二、发展机遇
“长三角”。(见表2),呈现出苏南地区经济“一体化”的发展态势已经形成。经济“一体化”。
“最大程度的释放”。(见表1)。因此,需要构建科学有效的运行机制,,在特色领域立足国内一流。瞄准世界一流,建立彼此专业互补、相互依托、与区域经济发展良性互动的“一体化”“长三角”职业教育市场。

三、机制创新
机制创新,首先是体制创新,其次是制度创新。,必须有政府、行业、企业和学校的