文档介绍：——’——’ ——’——’ ———— ————’——’ ———————— ——?——?PartBPartC ———— ——’——’ ——:本教材根据小学生的年龄,心理特点和生活实践,教材的编写注重激发和培养学生学****语言的兴趣,通过形式多样的话题,丰富多彩的语境活动,活泼有趣的儿歌,让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语,学****英语,达到掌握英语,运用英语的目的。二、学生状况:我班有学生X人,学生的学****态度、班级的学****风气是比较好的。我一直对行为****惯的培养很重视,因而这批同学的学****态度端正,作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱,平时对自己要求不严,学********惯较差,作业马虎,字迹潦草,学****态度不端正,导致学****成绩不理想,本学期应加以改进。六年级学生已有三年的英语学****基础,有百分之八十的学生对英语学****有很高的积极性,学****兴趣高、发音模仿能力强,有少部分的学生学****困难大,模仿能力差。另外,本班有9位新生,他们的英语****惯不能融入其他同学中,互助互学风气尚未形成。学优生和学困生的结对工作、强化良好学********惯的养成教育,均大有文章可做。教学重点:X|k|B||O|。:It’stimeto….Carefor….Let’s….?——2015学年度第一学期教学计划教学难点:。。:It’stimeto….Let’s….?、教学措施:。,引导学生自主探索、合作交流。。。,取长补短,在教学中充分发挥学生的主观能动性,做到师生配合好。,突破教学重点,分散教学难点。,教给学生学****英语单词拼读规则,指导他们记忆单词、。、强化良好学********惯的养成教育。Unit1It’stimetoplaytheviolin学****目标:知识与技能:、说、读、写词汇:playtheviolin,doeyeexercises,playsports,learnEnglish,havearest,、会说、会读、会用以下句型:(1)—Whattimedoyouusually…?—I/He/Sheoften…(动词短语)at….(2)It’stimeto….。过程与方法:引导学生完成Warming-up:Lookandcircle;Fillintheformandtal