文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________分数百分数应用题第五讲分数百分数应用题(一)学****提示:分数,百分数应用题是小学数学的重要内容,也是小学数学的重点和难点之一。学好分数,百分数应用题对发展能力,提高解题技能,具有非常重要的作用。解答分数,百分数应用题的关键是确定单位“1”,能够准确找出量与率之间的对应关系。分数,百分数应用题涉及的知识广泛,数量关系变化莫测,有时数量关系又比较隐蔽,我们必须仔细审题,能灵活的应用一些解题方法。基本训练:(1),男生人数占全班人数的,你想到了什么?分析这句话就是我们平时所说的“带有分率的句子”,它包含了丰富的数量关系,看到这句话我们能想到:把全班人数看作单位“1”,把全班人数平均分成11份,男生相当于其中的5份,女生相当于其中的6份。女生人数占全班人数的。男生人数占女生人数。女生人数是男生人数倍。。。。。。。(2),读一本120页的书,读了这本书的,还剩多少页?分析读了这本书的,以这本书的页数为单位“1”,没读的占这本书的,单位“1”的量是已知的为120页,求的对应量:(页)。量与率的对应是解答分数,百分数的应用题的关键。我们还可以换一个角度来思考:读了这本书的,以这本书的页数为单位“1”,把单位“1”平均分成3份,读了其中的2份,还有(3-2)份没读,(页)这样就把一个分数应用题转化为整数应用题,这是解答分数,百分数应用题的一个重要思路。(3),读一本120页的书,第一天读了这本书的,第二天读了这本书的,还剩下多少页没有读?(2),(3)题的数量关系基本是相同的:单位“1”的量分率=分率的对应量。(4),读一本120页的书,第一天读了这本书的,第二天读了这本书的,还剩下50页没读,这本书一共多少页?(5),读一本书,第一天读了这本书的,第二天读了这本书的,第一天比第二天多读了10页,这本书一共多少页?,第一天读了这本书的还多10页,第二天读了这本书的少3页,还剩下43页没读,这本书一共多少页?用两天读完一本130页的书,第一天读的页数比第二天的多10页,第一天读了多少页?阳光水果店运来荔枝,香蕉,苹果共1600千克。当卖出荔枝总数的和150千克香蕉后,又临时运来200千克苹果,这时剩下的三种水果数量恰好同样多。原来运来这三种水果各多少千克?小华读一本故事书,第一天读了这本书的,第二天读了余下的,两天一共读了220页,这本书一共多少页?甲,乙两人分别有人民币若干元,甲比乙多,当甲给乙9元时,乙反而比甲多,问甲乙两人原来分别有人民币多少元?课后自测小华看一本故事书,每天看60页,3天后还剩下这本书的,这本故事书共有多少页?小芳读一本故事书,第一天读了这本书还多6页,第二天读了这本书的少8页,最后还剩下172页没读,这本故事书一共多少页?参加六年级数学竞赛的学生共有577人,其中未获奖的女同学占女同学人数的,未获奖的男同学有33人,获奖的男女同学人数相等,问参赛的女同学共有多少人?有红黄两种颜色的球共130个,拿出红球的,再拿出4个黄球,剩下的红球和黄球个数正好相等,原来红球和黄球各有多少个?某发电厂去年计划发电140万千瓦时,结果上半年完成全年计划的,下半年完成全年计划的,去年超额发电多少千瓦时?菜农的西红柿大丰收,收下全部的时,装满了4筐还多50千克,收完其余部分时,又刚还装满8筐,求共收西红柿多少千克?某校共有五,六年级学生210人,五年级有21人参加了七一文艺演出,六年级有的学生参加了文艺演出,这是两年级剩下的人数相等。五,六年级各有学生多少人?某种彩色电视机要让利销售,如果按销售价打九折出售,还可盈利210元,如果按销售价打八折出售,就要亏损120元,那么这种电视机的进价是到少元?有红,黄两种颜色的球,红球的与黄球的合在一起是130颗,黄球的与红球的合在一起是120颗,红球和黄球各有多少个?甲,乙两个仓库存有若干吨玉米,如果从甲舱运24吨到乙仓,则甲仓的玉米比乙仓少,如果从乙舱运24吨到甲仓,则乙仓的玉米比甲仓少,甲乙两仓共存玉米多少吨?第六讲分数百分数应用题(二)学****提示在解答分数,百分数应用题时,确定单位“1”是关键,但题目中常常出现几个不同的单位“1”,这时需要将它们转化为统一的单位“1”,以便于比较和发现数量关系。转化时应注意认真审题,首先明辨题目中有哪几个单位“1”,以其中一个量为单位“1”,以这个单位“1”为标准,看一看其他几个量相当于单位“1”的几分之几(或几倍)。基本训练:甲乙两数是不相等的两个自然数,甲数的与乙数的相等,甲乙两数哪个大?为什么?分析:方法1,以分数的意义来理解由于,可知:甲数较多的部分与乙数较少的部分相等,所以乙