文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________归纳内容要点-概括中心意思第六讲归纳内容要点,概括中心意思分析概括作者观点态度(教案)【解读考点】所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼;所谓“要点”就是事情涉及的重要方面。“内容要点”就是通过归纳、总结分析事情的原因、结果、影响等。文章的内容可以是局部的,也可以是全文的。概括“中心意思”就是用简明的语言归纳文章的核心内容或作者的思想观点,其形式就是“通过什么,表现了什么,有什么影响”等。“作者观点态度”其实就是理解作者对文中涉及的某问题、某现象的看法。本考点是要求从整体上把握文意,对具体的内容加以概括,对复杂的内容加以整理。【考查方式】1、根据要求归纳要点:(1)试用自己的话归纳作者关于XX的感受;(2)作者从哪几个方面对XX进行描述;(3)从全文来看,作者的看法(感受)是什么;(4)作者对XX的看法表现在哪些方面。2、概括文章或文段的主旨(1)试用一句话概括全文的主旨;(2)对某文段的概括最恰当的一项(3)试用简洁的语言概括某段的内容。3、分析归纳作者的观点态度(1)下列表述符合(不符合)作者看法的一项(2)文章阐述了作者对XX的看法,请简要概括。(3)请分析概括作者对XX所持的态度(即归纳要点)。【方法指导】一、概括文章的中心思想1、归纳内容的步骤。【步骤】整体阅读,分清文体,理解文意(弄清作者写了人、物、事、理,怎么写的)——跳出文章,结合背景,整体把握主旨(文章涉及到哪些社会问题,有哪些潜台词,弦外音)——舍本逐末,归纳要点(把握文章的真意和灵魂,即作者写作的真实意图)。科技文:说明对象是什么——有何特点——有何价值(对社会有何意义)社科文:中心观点是什么——有无分论点——用什么材料论证——结构特点——语言特点文学作品:写了什么人、事——人(事、物)有何特点——表达了什么感情——如何评价这些人。2、明确主旨的角度。(1)从文章的题目入手。如《古都的秋》作者借助对古都的秋景和景物的描写,揭示了古都的秋“来得清净、悲凉”的特点,抒发对古都的热爱。(2)从开头、结尾入手。如《在马克思墓前的讲话》“这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人的逝世以后所形成的空白,不就就会使人感觉到。”“他的英名和事业将永垂不朽!”作者高度评价马克思对无产阶级、历史科学等方面的贡献,抒发对他的崇敬之情。(3)从写作背景、文章关键句入手。如:“所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。”《拿来主义》作者针对如何批判继承文化遗产提出“拿来主义”的观点,主要从揭露“送去主义”、“送去者”与“送来”者的奴才主子关系、“送来者”的本来面目,批判对待文化遗产的三种态度等方面来阐述的。(4)从散文的类型入手。记叙类:以记人物叙事为主,主要看作者所写的人物的性格特点,把握画龙点睛的句子,分析赞扬了什么精神,鞭策了什么世风;抒情类:以抒发作者主观的感情为主,主要看抒情的方式,直接还是间接。间接看是借景抒情还是托物言志、借古讽今,还看流露什么感情,阐发了什么哲理。(包括哲理散文)议论类:以议论为主,主要看作者的观点,借助哪些生动形象的材料来论证的。(5)学会用一句话概括主旨。常用的格式:本文记叙(描写)了……,表现了(抒发)……品质(感情)本文的中心观点是……,主要从……方面(角度)来阐述本文通过……故事,告诉我们(说明了)……道理。二、归纳文章局部内容(类似于压缩语段)1、归纳内容的步骤。(1)统读全文,领略大意,(2)审读题目,明确要求(要求——词?句子?范围——全文?某段?)(3)找到对应的内容,分析要点,(4)组织语言,整理有效信息(要点全、内容实、文句简)2、【经典例题】本段对“瓦的音乐”进行了细致的描绘,可分为哪几个层次?每个层次各有什么特点?请分条陈述。瓦似乎是专门为雨而设置的乐器,平常里它们总是一言不发,一旦雨滴接踵而至,瓦的音乐就叮叮地奏响了,那声音酷似古筝,清脆且韵味十足,在黑暗了想四面八方弥漫。雨势急骤,琴声就慷慨激越,如万马奔腾,百鸟齐鸣;又如两军交战擂鼓助阵。雨势减缓,音乐也跟着下去,像激战后的短暂休憩。又像是“冰泉冷涩弦凝绝”。雨声大概是世界上最繁复难解的音,你听那节奏那旋律,似混乱不堪又似包罗万象。而那尽职的瓦片只是专注地演奏着,听雨人的脑海中便漫漶出不尽的情意。【解析】首先找准信息点。题目要求对“细致描写的”“瓦的音乐”的部分进行分析,从原文中看,信息区间在“平日里他们……又像是‘冰泉冷涩弦凝绝’”这一部分。其次,划分层次。划分层次是防止漏点的有效方法。在划分层次时可给每一句话编号,然后看句与句直自己觉得关系,语意相近或相似的合围一