文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________综合实践活动教案一、我的偶像教学目标1、使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像。2、帮助学生在学****和生活中正确寻求理想的偶像。重点难点帮助学生在学****和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备收集名人图像教学过程一、提问导入:1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢?2、板书课题:一、我的偶像二、新课:1、出示名人图像,指名学生说出他们的名字。2、学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。3、小组汇报讨论结果。4、教师引导:(1)将崇拜的浅层发展到深层。(2)除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。三、小结:崇拜偶像不要只追名,更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动向偶像学****使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。二、校园安全搜查线教学目标1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。2、提高同学们的自我安全保护意识。重点难点提高同学们的自我安全保护。课前准备分好小组,每组派发调查表格。教学过程一、导入:同学们,我们每天在校园里快活地学****生活。可是,如果我们不注意安全,一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里,调查一些校园内的安全隐患。二、新课:1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。5、安排宣传委员进行校园安全宣传。三、意外受伤的原因教学目标1、通过学****让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。2、初步培养学生的判断能力和分析能力。重点难点正确认识导致意外受伤的危险的行为。课前准备课文图片的投影片。教学过程一、导入:同学们,我们每天在校园里学****活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。二、新课:1、出示课文插图的投影,请同学们讨论:(1)这些属于什么行为?(2)可能会导致什么后果?2、分组讨论,指名汇报。3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?5、归纳总结。四、认识小康家庭教学目标1、通过比较,知道小康家庭的界定。2、培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。重点难点让学生从小养成勤俭节约的传统美德。课前准备一些家庭摆设的照片,制定统计表。教学过程一、导入:观看照片,从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。二、新课:1、让学生对比一下,自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗?2、请学生说说自己家里有什么现代化设备,明确生活里不开物质。3、填好家庭生活统计表,比较一下,哪个同学家里已经达到了小康生活水平。4、与学生制订一个小公约:拒绝奢侈、拒绝浪费,看谁有计划去合理支配零用钱。五、家庭文化生活教学目标1、活动中认识到家庭文化活动的重要。2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。重点难点培养学生学会让文化生活来充实课余时间。课前准备分好小组,制定家长采访卡。教学过程一、导入:同学们,我们的生活越来越好,逐步走向小康,家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢?二、新课:1、让学生说说家中双休日的活动安排,看谁家的活动有意义。2、同学发表自己的兴趣爱好。3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的,填好采访表。4、小组讨论:自己对父母的安排意见,自己希望课余时间怎样安排。5、代表汇报。六、美好家庭从何来教学目标1、通过调查,知道美好家庭来之不易。2、培养学生热爱家庭的美好品德。重点难点培养学生热爱家庭的美好品德。课前准备制定调查计划,家中新旧照片(有条件的学生可准备)教学过程一、导入:大人们常说:我们现在的生活比他们以前幸福多了。到底是不是呢?让我们一起来调查。二、新课:1、分小组按要求填好调查计划。2、写下自己调查后的体会,并在小组中说一说。3、对照新旧照片,说说自己的体会和感想。4、小组讨论:美好家庭从何来?5、今天的幸福生活来之不易,我们应该如何对待?(孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切)三、布置作业:比一比谁是家中好孩子。七、我们最喜欢吃的菜教学目标1、认识妈妈做菜的材料,知道一种商品在不同地方价钱也不同。2、让学生做个有心人。重点难点让学生做个有心人,知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备分好小组,制定调查表教学过程一、导入:同学们,妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜,让我们吃得津津有味,那么,你想不想知道这些菜是怎么做