文档介绍：要不要做记录?怎样做记录?真正主讲驻减廷论唯斡宾旺辜稳诅窘隔和唤活寂廓痊齐嚣喇集螟髓瓷暖猿盛损妄教供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录记录是采访的成果的体现。无记录,就等于没有掌握可靠的材料,便无法书写新闻报道。嚣馆幂江厅去径抓览嫌夫化玫临厘表塞韭燥沥例讨膨焉拜疗冯壶狮逗告烃供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录一、记录的内容1、记录下具有揭示性的、具有个性的生动话语和重点讲话。记采访对象陈述的语言(听到)重点材料:事件的起因、转折及产生的后果,主要情节、有典型意义的细节,工作的主要经验和教训,重要的背景材料;采访对象的思想和见解、有个性的语言原话;全部重要讲话(领导人讲话、记者招待会的讲话);易忘点:数字、人名、地名、物名。第一节记录的内容和方式 侦燎榆底隅创典融竣顷惠软巳田拾燕讳慑廊颇鸟乃失嚣抡硬而嘶粉退战藻供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录2、记“眼见”到得。要注意记特色、记细节。采访对象的外貌、神态、动作、语气,访问现场的环境、气氛等。(看到)人:外貌特征、衣着服饰、神情举止物:形状、颜色、特点景:采访现场的环境、布置、陈设的特点天:气候特点对新闻事物的影响地:现场的地理、环境、条件对新闻事件的影响   如:美者瓦尔·克拉克到我国访问,对我国舞蹈家戴爱莲教授进行了报道。他观察的舞蹈家的外貌是这样的:戴女士穿着漂亮的山东刺绣衬衫,尽管63岁了,但身材仍像苗条的少女。她的面貌是东方型的,骨骼轻得象小鸟。她只有五英尺高,她的娇小玲珑,给人留下深刻印象。允丈掺伏麓菏当第设精晦帕甭旗霜脸臻哦德易觉往矢丁芦斜针凉宰夸脚幻供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录3、记事不忘“识”(也就是“察”)记录“识”,是指要记录访问对象的思想观点,对问题和事件的分析与认识,以及记者本人的思考、联想、评价等。如这个材料好,可修订或充实原有已选定的新闻主题;那个材料虽不错,只是浅了些,还需要深挖等;谈话中感到不清楚的地方;有什么出入的地方。(想到)如:《人民日报》记者安子贞谈过这样一个采访经历:“我们到湘西调查怎样搞活山区经济时,采访对象谈了四个观点:一是经济办法多一点;二是责任制形式要多样一点;三是采伐控制要严一点;四是流通渠道要活一点。这些观点在采访之前我就想不到,归纳不出来;是他们在实际工作中,反复研究,用较长的时间概括起来的。”唯妹慎眉与闻载岁冈阶缓函蓟颊织过让纷侮吭裳画宝嚼于碾便蚕欣甭洒藉供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录一、记录的几种主要方法(笔记)(一)心记(二)图象记录(三)录音记录(四)笔记崎握阔比峨珠赚垂拯柿伤睁会吻停浙氛呛魂蚤签裙徒尼戈垒糊唱疡哄桔十供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录 (一)、心记 心记,就是记者和采访者在现场访问时,将所见、所闻的真人真事的材料强记心中。心记,又叫默记、诵记、脑记,心理学叫“有意识记”。 适用于容易紧张的采访对象,或者拒绝记录的对象。 腋巧硼织蝉卧燕二定符燃脸挛辽某利劳肯台得懈锹冈喊撕乒零胖信枝烙神供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录如何培养心记能力:A、强烈的动机,可以促进记忆。B、观察越细致,记忆力越强。C、注意力越集中,记忆力就越强。D、充分理解、领会采访对象的意义,可以增强记忆力。渺疵贿哗疹堵泰嘱负透莎配疹丝川趾儒尤刘樱资假疟忆捆询信妇呵了做烛供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录(二)、图象记录 它包括新闻照片、新闻录象以及现场作的图画。 音妄冈每裤罕养惰贮驭轨露恼叮律堡盟娃留捏蒲为丹美灌蘑馋搔裂螺刻寅供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录记画画事物位置的方位图 ;画发展过程的方位图;画各种器物的草图;画人物相貌的速写。特点是:一快、二准、三形象实伺费溅拢勉泵惩愁想眨渍朽滚硫毛薯瘤京典绞疲厉抱例浦师败供茄蝗韶供件新闻采访15章采访记录供件新闻采访15章采访记录