文档介绍：:..语文课题研究报告电气14-2班第二组小组成员宋朝豪放派词风的研究我们之所以研究这个课题是因为,通过对豪放派的研究可以进一步了解到宋朝豪放派词风形成过程和特点,深入了解豪放派词人的生平经历和其词风的影响,有助于我们学****豪放派词屮的意象和典故等的运用和表达效果,有助于品味赏析豪放派词作语言,积累古诗文,提高鉴赏古诗文能力。我们的课题分为四个部分。一是介绍豪放派词风的产生。二是豪放派词风的发展。三是豪放派的特点。四是对苏轼的《定风波》进行赏析。豪放派的产生文化是当时政治经济的反映,豪放派的产生并非偶然。宋朝采用分散臣僚权利的办法,大力标榜文治,重文轻武,优礼文人,并进一步发展了隋唐以来的科举制度。于是,宋代形成了以文人为主体的国家政权。文人的生活涉及社会生活的各个方面。社会实践是文化创新的源泉。文人们丰富的经历是开创豪放词风的前提。宋代的经济十分繁荣,市民阶层发展起来。更适于吟咏,灵活多变的词成为文学主流。宋代的疆域虽不是十分辽阔,边境也不是十分安定。但整个宋代并没有爆发过大规模农民起义。可见,宋时人民的生活水平还是不错的。因此,词在很长时间内由婉约派词一统天下。战乱破碎了山河,痛苦了人民,同时也醒悟了文人,使宋词冲破了婉约的桎梏,狂放不羁,慷慨激昂的种子孕育着。在那个剑与火的时代,血与泪的吋代,恨与仇的时代,豪放派将应运而生。豪放派词风的发展北宋诗人革新派作家欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗,第一个用“豪放”评词的为苏轼。南宋人已明确地把苏轼、辛弃疾作为豪放派的代表以后随相沿用。豪放派作为宋词两大流派之一,因其词作的题材、风格、用调及创作手法等于婉约派多不相同,故被婉约派的诃作家称为“异军”、“别宗”、“别派”。代表词人为苏轼、辛弃疾、欧阳修等。豪放派的发展约分为四个阶段:第一是预备阶段,范仲淹写的《渔家傲•塞下秋来风景异》,发豪放词之先声,可称预备阶段。宋初范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》一文之后,词的创作才倾向豪放。北宋王安石向传统发出挑战,他说:“古之歌者,皆先有词后有声,故曰“诗言志,歌咏言,声依永,律和声”,如今先撰腔予后填词却是永依声也。”这句或是“以破为立”,“豪放派”的创作纲领已然在弦夕卜。他的理论解放了词体,冲击了“诗庄词媚”的限制,松开了约朿词的音乐枷锁。最早意识到宋词有两种不同创作倾向的是当吋文坛盟主欧阳修。他并不支持新的作词风格,反而加以讥讽。但他在说范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》是“穷塞主之词”时也冒着权贵不喜的风险用诗写“边镇之劳苦”在他看来,高远清新的意境和豪迈奔放的风格不适合作词,不应把“歌者词”变为“大夫词”,诗词有别,“分工”明确。第二是奠基阶段,苏轼大力提倡写状词,欲与柳永、曹元宠分庭抗礼,豪放派由此进入第二个阶段即奠基阶段。(当时学苏词的人十之一二,学曹柳者有十Z七八,但豪放派毕竟肇始于此南宋。)真正开创豪放派词风无疑是苏轼,接替文坛盟主之位的苏轼影响力是相当的。《词话从编》有:”东坡在玉堂日,有幕士善歌,因问:'我词何如柳七?',对曰:'柳郎屮只含十七八女郎,枕红牙板,歌'杨柳岸晓晓风残月';学士词须关西大汉铜琵琶,铁绰板,唱'大江东去'这说明,苏轼淡化了柳词的市民情调。南宋胡寅曾说:“词至