文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________蚂蚁和西瓜教案+说课浦园路幼儿园赛课活动教师:陈芸班级:大三班时间::美术——蚂蚁和西瓜活动目标: ,感受画面色彩简约、趣味生动之美。,用单色点画表现蚂蚁的简单动态。(重难点) ,积极尝试,乐于讲述,体验不同方式作画的愉悦感。活动准备: :吃过西瓜,认识过蚂蚁。:PPT课件,白色画纸,红色手工纸若干,记号笔,绿色油画棒,胶棒。活动过程: 一、大胆猜想,随意撕贴。 。(1)师:(课件:一个黑色的点)这是什么?(扩大到一点红色)这是什么呢?(逐渐扩大到大块西瓜)现在猜出是什么了吗? (2)小结:对呀,是一块切开的西瓜。你是怎么看出来的呢?(西瓜籽的颜色、排列,红红的西瓜瓤,还有深浅相间的绿色西瓜皮。) 。(1)师:你们喜欢吃西瓜吗?(整个西瓜)这么大一个西瓜,你准备怎么吃?切成什么形状呢?(三角形、半圆形、月牙形)你能把你喜欢的形状用纸撕出来吗? (2)师:西瓜可以“切”出这么多不一样的形状,贴到我们的画纸上也可以有不同的姿势。可以怎么贴呢?(躺着、站着、转一转,只要西瓜稍微改变一点点方向,画面就变得与众不同了。) (3)师:西瓜还缺点什么呢?(瓜籽、西瓜皮) (4)师:你们都去撕一个大大的西瓜吧,最后添画上瓜皮和瓜子,记得将废纸扔进小筐里。二、深入刻画,表现动态。 。(1)师:这么诱人的西瓜把什么吸引来了呢? (2)师:(一颗和前面相同的黑色西瓜籽)这是谁?(两粒相连的西瓜籽)猜出来了吗?(三粒相连的西瓜籽)原来是蚂蚁呀! 。师:我这还有几颗西瓜籽,看看它们一样吗?瘦一些的蚂蚁应该选择什么样的瓜子?高个子的蚂蚁呢?请两个小朋友来拼一拼蚂蚁的身子。。(1)师:如果你是一只小蚂蚁,发现了这么一大块诱人的西瓜,你会怎么办?(通过欣赏图片,进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。) (2)师:蚂蚁会怎么吃?(坐着、站着、趴着,张开嘴巴啊呜啊呜吃得欢。)吃不完搬回家,够不着怎么办?(用直升机、绳子、梯子、跳跳床……) 。(1)师:发现西瓜蚂蚁们真开心,谁来学学开心地动作?你能给小蚂蚁添画上手脚,表现这个开心的动作吗?(2)师:不用西瓜籽,谁能用勾线笔代替西瓜籽画出抬着一小块西瓜走的蚂蚁?你先来学学这个抬得动作。(3)小结:三个小黑点变出小蚂蚁,扭扭身体弯弯腰,伸伸手臂抬抬腿,活泼可爱的小蚂蚁出来了。三、自由想象,个性添画。师:小小蚂蚁和大大西瓜之间到底会发生什么样的故事?赶紧把你的想法画下来吧! 四、展示评价,拓展延伸。 。师:你的小蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事? 。师:蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的故事呢?老师要向大家推荐一本有趣的绘本,书名就叫《蚂蚁和西瓜》。书中的小蚂蚁还想到了更多的好办法,最后连吃剩下的西瓜皮都变废为宝,变成了滑滑梯!西瓜皮成了小蚂蚁们的游乐场。你们可以去看一看。美术活动《蚂蚁和西瓜》说课稿教师:陈芸班级:大三班时间:对本学科领域的认识:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是