文档介绍：试析新建地方本科高校学生预备党员队伍建设
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论文摘要:学生预备党员如何加强教育管理,发挥先锋模范作用是高校面临的一个重要课题。通过分析学生预备党员队伍建设存在的主要问题,论述了创新学生预备党员教育管理机制,探讨了学生党员发挥先锋模范作用的主要途径。
论文关键词:新建地方高校;学生;预备党员
近年来,大学生预备党员的培养和教育得到了进一步加强和发展。新建地方本科院校由于建校历史短、文化底蕴相对薄弱、缺乏对大学生预备党员教育管理的有效机制,党员预备期作用明显减弱,这直接影响了高校对学生党员素质、质量与能力的培养,影响了大学生党员队伍的先进性和战斗力。
一、存在的主要问题和不足
新建地方本科院校是经济社会发展的产物,将不可避免地面对历史短,基础相对薄弱,缺乏丰富的文化底蕴和办学经验等问题。对于预备党员教育、管理方面,党组织主要是通过讲座、举办各类党校培训班等多种形式加强其教育。学生入党后,党组织对其继续教育和管理重视不够,或存在重视理论教育,但轻视实践锻炼的问题,导致预备党员在实际工作和学习中不能充分发挥党员的先进性作用。
,轻教育
因为短期学习时间与学习缺乏一定的系统性,使得部分学生党员对党的基本理论和政策的学习不到位,加入党组织后,不能及时建立长期有效的学习机制。因此,一些学生预备党员对党的认识不深刻,不能在大学生群体中形成良好的示范作用。学生被发展为预备党员后,除了参加党组织召开的民主生活会或正常的学习教育之外,接受党组织教育的其他方式不多,导致很多预备党员思想停滞不前,甚至倒退。学生预备党员在预备期该做什么,如何发挥作用,只有空洞的理论知识,缺乏具体的指导。

党员的先锋模范作用是由党的基本性质决定的。实践中,如何充分发挥学生预备党员在高校学生骨干中的带头作用,不断对学生进行潜移默化的影响是目前高校学生党建工作的重点内容。学生预备党员大都在毕业班,由于考研、就业的压力,学生大都不在学校或者精力又一次集中到学习上,对参加各类社会实践活动,乃至校园内各类活动缺乏积极性。学校在此方面往往不能把毕业班党员与非毕业班预备党员合理的区分开来,而是要求参加相同的活动,导致毕业班预备党员参与率不高。当前,积极拓展学生党员发挥模范带头作用的途径,为学生预备党员发挥作用找到合适的平台需要进一步研究分析。
,党性意识不强
从总体情况来看,广大预备党员素质好,能很好地履行党员的义务,在广大师生中树立了良好的示范。但是,也有一部分学生入党动机不纯,导致太功利,入党之前和之后的表现不同。这些学生入党后,表现较差,存在
“放松”的思想,缺乏动力;一些学生入党前鼓足干劲,入党后“松散一半”;一些预备党员误以为批准为预备党员后,已经有了“保险”,开始放松对自己的要求,不能很好地处理个人与党组织之间的关系,所有的事情必须利于自己的才干,不利的不干;有的只专注于专业学,对集体和周围的事情关注很少;有的组织纪律性差,争先创优发挥党员作用的积极性明显消退。
二、积极探索创新大学生预备党员教育管理机制
近年来,高校学生党员教育和管理工作得到了