文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________诚信活动方案“立诚信,做君子少年”主题系列活动方案一、指导思想:诚信,是中华民族的传统美德,更是国际上交往中最重要的原则,是社会主义核心价值观“24”字内容中属于公民个人层面的价值准则。为了贯彻落实教育局今年重点开展诚信教育活动的精神,进一步强化学生的诚信意识,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,营造“诚信待人、诚信处事、诚信学****诚信立身”的校园氛围,现根据我校实际,制订本诚信教育主题系列活动方案。二、活动主题:立诚信,做君子少年三、活动目的:通过诚信教育主题系列活动,引导学生明白诚信的真正内涵,树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,自我教育,自我完善,养成诚信待人、诚信处事、诚信学****诚信立身的良好****惯。四、活动人员:小学部全体师生五、活动时间:2017年9月11日至9月28日六、活动内容:1、利用第二周星期一升旗仪式举行“立诚信,做君子少年”主题系列活动启动仪式。负责班级:初三一班。2、利用第二周星期一班会课,以班为单位,组织学生复****社会主义核心价值观“24”字,重点引导学生明了诚信的真正内涵,结合身边的故事进行诚信教育。指引学生人人参与签订《立诚信,做君子少年承诺书》。3、通过校园电子显示屏、标语、班级QQ群、课前诚信歌、黑板报、手抄报、诚信征文等,广泛深入宣传诚信思想,营造诚信氛围。9月22活动课组织评委进行黑板报评比。评委:董彩君、张江华、于俊杰、陈倩倩、刘文君、殷嘉敏、甄秀杰。4、在日常教育教学活动中加入诚信内容,渗透诚信思想,形成共识。各科老师随时发现班级、课堂上的事例,在教学中渗透诚信教育。音乐老师在音乐课上规范指导唱诚信歌。5、各年级以其学生特点,制定适合本年级学生发展特点的活动。具体活动项目详见附件一——五。6、各班级按照方案要求,及时上交活动材料之政教处,做好总结工作。7、文字材料评委:董彩君、张江华、陈倩倩、于俊杰、林治玲、邵静、徐超、王丹丹、林文娟刘文君(涉及自己所教级部不需要打分)附件一:一年级诚信故事我来讲活动方案一、活动目的: 为促进学校诚信教育的深入开展,丰富学生校园文化生活,通过诚信故事的班会,锻炼学生的口才和胆量,从一个个诚信故事中学****做人要诚信的道理,一年级决定举行“做诚信少年”讲故事主题班会。二、活动内容:利用自己掌握的各种收集方式,收集有关的故事,名人传记,名人名言,谚语俗语。在收集的过程中,使学生进一步明确我们活动的主题,把活动主题深刻记在心中,为学生建立目标,使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容粘贴在记录纸中。在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听,在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解,对人物心理感情的体会,从而感受到做诚实的人,遵守信用的人是舒心的坦然的,生活轻松愉悦。三、活动时间:2017年9月11日至9月27日,比赛时间:9月27日活动课。四、活动地点:各班教室五、参加对象:小学部一年级全体学生六、比赛形式1、班级中开展讲诚信故事活动,发动全体孩子参与讲故事,最终各班选择一名选手参加讲故事比赛。注意留取照片材料,每天两张,打印在A4纸上。2、“凤林学校诚信故事我来讲记录表”每班评选五份优秀作品进行评比。9月27日前上交至政教处。可将版面进行设计装饰。七、评分标准真情实感,有理有据,书写认真,装饰美观。八、评委:董彩君、张江华、陈倩倩、杨洁、刘晓丹、丛蕾八、奖项设置:级部评选最优秀的作品塑封张贴展览。凤林学校做诚信少年实践活动记录表:故事名称姓名故事简介故事体会 附件二二年级诚信教育活动方案一、指导思想以进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神为指导,弘扬中华传统美德,针对学生实际,积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径,培养学生的良好思想、学****和生活****惯,增强学生的诚实守信的意识,教育引导学生诚实做人,做守信用的人,树立正确的世界观、人生观、价值观,成为有理想、有道德有文化的一代新人。二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德。“诚信”教育是一项长期的工作,随着时代的变迁和社会的进步,教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白,诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”,就是说老实话、办老实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如一。所谓“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”,也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。三、实施过程:(一)举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任精心准备,举办主题班会,对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人,并宣布“诚信”教育系列活动内容。(二)举行“唱诚信歌,做诚信人”合唱比赛。1、9月15日下发通知及赛前宣传