文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________语言懂礼貌教案语言懂礼貌教案【篇一:刘婷讲文明懂礼貌教案】人教版品德与生活一年级“讲文明,懂礼貌”姓名:刘婷婷活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。2、培养并要求学生养成良好的道德品质,根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,能够做出相应的道德行为,做个讲文明懂礼貌的好学生。3、认识并运用礼貌用语(请、谢谢等),培养学生文明礼貌的良好****惯。活动过程一、导入语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学****讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。语言美是文明的重要表现,下面我们看儿歌。《礼貌用语》同学们,都知道,礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人,“对不起”,回答要说“没关系”从小讲文明,懂礼貌,大家夸我是个好苗苗。《一点儿》????????每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。二、在不同的场合该怎做?友善,是公民个人层面的价值准则(1)升国旗时?应该立正站好,向国旗行注目礼,要尊重国旗,要目不转睛的看着国旗冉冉生起,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。(2)在公众场合???乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。三、文明礼仪三字歌?小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人?不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还?不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙****惯好不旷课不迟到?对老师有礼貌好****惯要养***人夸我顶呱呱四、情境体验2、你说我说分小组讨论,除上面的这些行为****惯外,我们班中还有哪些,并说说有什么害处?五、评选班级“礼貌之星”同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念六、结束语我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。祝希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!教学反思:从现在做起,以讲文明、懂礼貌为荣,做文明礼貌的小使者,并通过学生互动,激发了学生对学生行为规范有了新的认识,,作为炎黄子孙,我们应该学****应有的礼仪,懂得一些待人接物的礼貌,这也有利于人与人之间的交往,没有人喜欢不讲礼貌的人,有礼貌的人才会有更多的朋友。小学生处在一个学****成长的阶段,现在规范一点一滴的言行举止,养成良好的生活****惯,、懂礼貌,也需要家长的配合,因为孩子是善于模仿,家长是孩子的第一老师,只有家长的言谈举止得体,才有资格要求孩子也这样做,也希望家长在孩子表现好的时候,对孩子进行表扬,在孩子举止不恰当的时候,及时的纠正。【篇二:小班语言看图讲述教案】小班语言看图讲述——谁是最懂礼貌的客人张淑情况分析:我班幼儿很喜欢听故事,但很多幼儿在开口讲述故事内容时只能说出简单的几个词,往往不能表达出自己的意思。语言的发展关系到幼儿今后各方面的发展,所以希望通过幼儿感兴趣的画面和故事情节来引导幼儿学说一些简单的短句,并且鼓励幼儿在与他人交往时做一个文明礼貌的好孩子。一、活动目标:1、引导幼儿感知故事内容,学说“你好,我是xxx,请开门。2、鼓励幼儿积极参与活动并大胆发言。二、活动准备:1、相关故事内容课件一份。2、小猫、小鸡头饰各一个。三、活动重难点:重点:学说“你好,我是xx,请你给我开开门。难点:尝试跟老师一起说说故事内容。四、活动过程:(一)开始部分情境创设,导入主题,出示课件图1——播放生日快乐歌,引起幼儿注意师:今天是小兔的生日,它要请它的好朋友一起庆祝,我们来看看它的好朋友是谁?。(出示小猫和小鸡的图片)(二)基础部分1、让幼儿初步感知讲述对象。师:我们一起来学学小猫和小鸡的叫声。——出示课件图2师:我们听听是谁来了?。师:小猫是怎么敲门的?为什么小兔不开门?(引导幼儿说小猫