文档介绍：:..2017—2018学年度(上)六年级英语期末测试质量分析材料一、 整体来看。本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学出发,着重考查学生听力、理解、运用语言的能力,试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。二、 试题的特点。(一) 、注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如:第一题、第二题、三题;因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。(二) 、渗透了能力考查的要求。英语作为语言,是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上,不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察,而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。(三)、融英语教学与学生的生活实际,且体现了考查的全面性。小学英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于课本,又高于课本,充分体现了素质教育的内涵,特别是补全句子。除了发挥测试的作用外,对考生今后学习英语、运用英语也有一定的启迪。同时,本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上,重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力,对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之,整个试题的布局合理,题量适中,对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。三、 测试的总体情况分析。本次测试,蒙班总分::%,优秀率:16%,,全班69人,汉班总分::%,优秀率:44%,,全班34人,。两处教学点班级英语基础扎实。但是要100%及格,下学期还要努力辅导那个差生,他只是比常人学得慢些,但是老师一定要相信他并且要帮他树立学好英语的自信心。四、 各大题的做题情况分析与探究。主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、句的正确运用和读写能