文档介绍：学案装订线课题:祝福【学****目标】1、鉴赏小说中的任务描写、情节安排、环境描写。2、学****本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法。3、揣摩小说标题的重要意义,深刻体会造成祥林嫂悲剧命运的原因。【学****重点】理解作品主题分析环境、肖像、神态描写对表现文章主题的作用。【学****难点】奸商小说中的人物描写、情节安排、环境描写及表现手法。【知识准备】1、小说三要素:人物(肖像、动作、语言描写);环境(自然环境、社会环境);故事情节。2、小说情节:(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)【预****案】(1)掌握下列生字词1、钝响()寒暄()朱拓()间或() 悚然()2、踌躇()不更事()谬种()雪褥()尘芥堆()3、桌帏()渣滓()瞥见()执拗()蹙缩()4、惴惴()歆享()牲醴()(2)字形积累寒暄(喧哗)烟霭(和蔼)走投无路(回头)形骸(惊骇、弹劾)惴惴(湍急、揣摩)(3)小说三要素:、、小说情节要素:、、、、、【探究案】(一)导入新课在初中我们学过鲁迅先生的小说《故乡》、《孔乙己》,其中由活泼可爱变成麻木愚昧的闰土,站着喝酒而穿长衫的孔乙己,都给我们留下了深刻的印象。今天我们来学****鲁迅的又一篇著名的小说。(二)背景了解1、作者:原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、文学家,主要作品有:小说集:《呐喊》、《彷徨》、历史小说集《故事新编》散文集:《朝花夕拾》、散文诗集《野草》杂文集:《南腔北调》、《坟》、《热风》2、写作背景:本篇文章写于1924年五四运动时期(三)速度课文了解祥林嫂的人生悲剧1、阅读全文按故事的“序幕——开端——发展——高潮——结局”把文章划分为六个部分,并用标题形式概括出每个部分的内容。情节序幕:结局:开端:发展:高潮:尾声:2、从以上继续顺序可以看出,本文的记叙顺序是什么?这样的叙述有什么作用?(四)数字解读,发现小说细节之美1个日子:祝福的具体时间(十二月二十六或二十七日五更)2次微笑:3样眼神:4场飞雪:5张账单:1、作者为什么要选择这么一个独特的日子?为什么小说不以《祥林嫂》而以《祝福》为题?答:2、祥林嫂在祝福前寂寞的死去,但她生前曾给世人留下难得的笑容,请你把它找出来,读读体会它背后的意味。答:3、鲁迅先生说“要极省的刻画出一个人的特点,最好是刻画他的眼睛