文档介绍：2011-2012学年第一学期张庄完小德育工作计划一、指导思想:根据县教育局德育工作精神,教办年度工作意见,完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制,注重长效管理,并将廉洁文化融入校园文化建设之中,努力创设良好的德育大环境,进一步加强德育创新,深入开展“生命教育工程”和“基础文明道德工程”,为未成年人健康成长服务。大力弘扬民族传统文化,进行爱国主义教育。二、工作目标:全面落实全员德育,不断提高德育工作的针对性和实效性。三、主要工作及措施:(一)落实全员德育探索和建立全员德育的工作机制,全面构建全员德育网络,努力创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。1、组织学习线《中小学全员德育实施意见》,引导全体教职工进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。2、加强全员德育网络建设,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师、职工都是德育工作者,各司其职,通力合作。重点抓好班主任、任课教师德育工作职责的明确和落实。3、根据学校德育工作中出现的各种新情况、新问题,创新德育工作方法,拓宽德育途径,注重案例教育、注重实践体验,切实落实好“德育导师制”“首遇责任制”“课堂负责制”“家校联系制”。(二)加强班主任培训为推进学校德育工作的规范化、科学化,学校将继续借助每月一次班主任例会这一平台,开展“班主任沙龙”活动。加强德育岗位培训和班主任培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,转变观念,开拓视野,努力提高管理班级的科学水平,培养一支新的优秀班主任队伍。1、思想引领。以专题讲座的形式,学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。2、技能指导、分析个案、研讨交流。要组织班主任进行辅导员日常工作的培训,并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例,让班主任“众说纷纭”,当场“剖析”,以提高班主任应变能力和处理问题的能力。3、鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究,撰写德育案例、论文,积极向学校网站、锡山教育信息网投稿。(三)抓好德育主阵地1、利用好少先队队室、鼓号队、红领巾广播台等阵地,大力办好黑板报、红领巾小超市,充分发挥其在校园文化建设中的作用和育人功能。2、利用好晨会和班会等一切有利契机,系统地开展思想教育,强化学生的生命意识。通过整合学校法制教育、心理健康教育等德育活动,帮助学生学会珍爱生命,提高对生命意义的认识。要经常对学生开展安全教育和多种形式的事故预防演练,使学生掌握基本的自我保护技能和避险、逃生、自救的方法。同时开展学生自救自护技能知识竞赛,以了解学习情况与效果。3、教师学习《学生人身伤害事故的处理》,提高教育工作者法律意识和处理事件的能力。4、由校卫生室专门开设“自我保护培训班”,教给学生丰富的自我保护知识,提高学生的自我保护能力。5、经常利用多媒体、网络等途径开展案例学习、讨论活动,举行情境体验式自救自护主题队会。通过系列活动,使我们的学生懂得欣赏生命,珍爱生命。(四)改进家长学校。1、建立健全家长委员会工作制,以构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,达到同步教育的目的。家长委员会要定期活动,随时向学校教育教学提出意愿与要求,