文档介绍：(春天的花园)主题活动学****活动设计()、欣赏理解故事,尝试模仿小猪与朋友的对话。2、感受与朋友一起分享的快乐。活动准备故事录音,小猪头饰,墙面创设,实物活动过程一、小猪胖胖——引起兴趣1、(教师戴上小猪的头饰)师:我是小猪胖胖,小朋友们好。我要去野餐啦,你们猜猜看,我的背包里都带了些什么呀?2、幼儿猜测交流。小结:我(小猪)带了那么多好东西,除了好玩的气球还有好吃的食物。二、小猪的野餐——欣赏理解故事情节,尝试模仿小猪和朋友们的对话1、小鸟飞来了(播放小鸟画外音)提问:(1)小鸟是我的好朋友,我会怎么招待我的好朋友呢?(会对小鸟说什么?——小鸟,我请你吃面包)(2)小鸟会说什么呢?(谢谢你,小猪你真好)2、小松鼠跳来了(出示松鼠身体局部)提问:(1)谁来了?小松鼠会喜欢吃什么呢?(2)我会对小松鼠说什么呢?你们来帮我想一想。(3)小松鼠会说什么呢?(谢谢你,小猪你真好)3、小猴子也赶来了(1)提问:小猴子闻到香味也赶来了,我可想请小猴子吃东西了,你们帮我想想,我请小猴子吃什么呢?(2)小猴子会说什么呢?(谢谢你,小猪你真好)4、白云飘来了提问:(1)白云想吃我的薯片和甜甜圈,可是白云飞得那么高,来帮我想个好办法吧。(气球来帮忙)(2)白云会说什么?(谢谢你,小猪你真好)小结:来了那多朋友要和我一起野餐,我可高兴了,现在就请你们来听听我和朋友们一起野餐的故事吧。三、完整欣赏故事——感受和朋友一起分享的快乐1、幼儿完整地欣赏故事2、提问:香香的面包,大大的苹果,好喝的饮料,还有好吃的薯片和甜甜圈都给了好朋友,我还剩下什么呢?3、提问:剩下的东西不多了,但我还是很快乐,为什么呢?小结在;我的野餐有了很多的好朋友的陪伴,大家一起分享好吃的食物,真快乐呀!你有好朋友吗?他是谁?找他一起去野餐吧。