文档介绍：五年级经典诵读活动方案一、指导思想通过开展国学经典诵读活动,引领学生亲近优秀传统文化经典作品,感受中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养;感受汉语言的魅力,培养对文学的兴趣爱好,提高学****能力;培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格和诚信品质,使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。二、活动主题读经典诗文,做少年君子。三、,丰富精神世界。通过国学经典诵读,让学生感受中华文化的源远流长,儒家思想的博大精深,从经典作品中汲取民族精神的精华,获得古圣先贤的智慧启迪。在诵读中融化心灵,陶冶性情,开启智慧,不断丰富精神世界,提高自身修养。,获得人文熏陶。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。,提升文化底蕴。诵读国学经典,让学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术等丰富的知识,有效激发了学****和读书的兴趣。国学经典内容的丰富,精炼的文字,不仅增加了学生的阅读量,而且夯实了学生的文化功底,提升了语文素养。,推进素质教育。引领师生诵经典、读好书,营造浓郁的校园读书氛围,提升办学水平和品位。读经诵典,培育美好心灵,吸收丰富营养,开发学生心智,使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高,积极推进素质教育的实施。二、参与人员:五年级全体学生四、诵读内容结合《语文课程标准》对课外阅读的要求,坚持选文的高品位、典范性,诵读作品应情、趣、理兼备,朗朗上口,易于诵记。根据儿童的认知规律,诵读篇目如下:五年级论语古诗5首、宋词10首经典图书古诗10首、元曲5首经典图书中国传统道德读本》(小学本)、《格林童话》、 《格列佛游记》、《伊索寓言》、 《克雷洛夫寓言》、《探险家故事精选》、《艺术家故事精选》、《文学家故事精选》、《中国古代寓言选》、《外国民间故事选》、《毛泽东的青少年时期故事》、《草房子》、《邓小平的故事》、、《神奇的发明世界》丛书、《看北极》丛书 、《人类探险史故事》丛书 、《科学王国里的故事》丛书、 《探索宇宙的奥妙》丛书、  《骑鹅旅行记(上下)》、《木偶奇偶记》、《铁木尔和他的伙伴们》、《淘气包艾米尔》、《捣蛋鬼的日记》、《好兵帅克历险记》、《窗边的小豆豆》、《自古英雄出少年》、《王尔德童话》、《豪夫童话》、五、活动实施(一),营造氛围学校宣传:利用学校橱窗、戗牌、横幅、班级板报、红领巾广播台等途径,展开国学经典诵读活动的宣传发动,以“诵国学经典,做少年君子”为主题,营造浓郁的校园诵读环境。班级宣传:各班主任和语文老师向学生宣传学校诵读活动方案,并结合本班实际制定班级诵读计划。开辟国学经典诵读专栏,打造班级文化,营造良好的班容氛围。社会宣传:向全体家长发放倡议书,宣传开展国学经典诵读活动的意义和内容。鼓励和引导家长积极参与,和孩子一起诵读。加强诵读活动期间的信息报送和宣传报道,扩大活动影响,及时展示诵读活动成果