初中思想品德教学设计模版.doc

文档介绍：初中思想品德教学设计模版课题教学理念学情分析(、师生访谈、问卷调查等是比较有效的学****者分析的测量手段。:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础、情感基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线。:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。)解读教材内容标准对应课标内容。;本节内容的知识体系;本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。(为什么学本节内容),教学目标情感态度价值观目标(注意目标要指向明确,具有可操作性;体现过程与方法。)能力目标(注意目标要指向明确,具有可操作性;体现过程与方法。)知识目标注意目标要指向明确,具有可操作性;体现过程与方法。教学资源教学重点教学难点解读方法教学方法学****方法 教学手段教学准备 教学过程教学环节(举例)教学内容概要教师活动学生活动设计意图一、情景导入   二、 活动探究       三、课堂小结(举例)感受XX:播放视频 (举例)活动1:xx体验(举例)活动2:身边故事(举例)活动3:明辨是非(举例)活动4:学以致用教学反思本节课的优点和不足简单分析如下:本节课的优点: 利用视觉错觉图导入新课利用视觉错觉原理,激发学生的学****兴趣。充分发挥学生的能动作用让学生自行阅读材料,自己搜索关心的内容,发挥学生在学****中的主导地位,使其成为学****的主体。精心选材事例贴近学生的生活。本课不足:。。