文档介绍：1水泥厂小学教师个人专业发展规划(-)一、自我现状分析姓名薛飞虎性别男出生年月1988年2月最后学历大学本科职称小学一级职务班主任(语数包班)教龄2年班主任年限2年任教年级四年级自我剖析(明确优点、找出不足)优势分析:具有强烈的事业心和责任心,对教育事业忠贞不二、矢志不渝;对同事坦忱热情,对学生爱护真诚,有一颗无私的爱心;能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己;一身正气,不随波逐流;能与时俱进并积极参加教研活动,教育教学工作有条理、有计划。不足剖析:课堂教学还没有形成自己独特的教学风格,还不能做到每节课都游刃有余、得心应手;做事毛躁,不够细致,有待于改进;新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺;现代教育教学手段掌握不够;从事教育教学科研的能力有待提高。发展目标:树立终身学习的观念,不断地学习、探求、感悟、反思,提升师德修养,丰富知识结构,提升理论水平,使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。并且,通过3年的努力,成为家长放心,学生爱戴的教师。2二、三年自我发展目标1、总体发展目标职称目标AA、初级教师B、中级(小高)教师C、高级教师师德目标BA、校爱生模范奖B、校级先进、师德标兵C、区级先进、师德标兵D、市级先进、师德标兵教学能力目标BA、校骨干教师B、区青年教学能手C、区骨干教师D、区学科带头人E、市骨干教师或学科带头人班主任能力目标CA、校成功班主任奖B、校优秀班主任C、区优秀班主任D、市优秀班主任2、专业理论学习目标(可以多选)自学理论书籍共6册A、教育理论3册B、学科知识3册教师专业培训ABCA、职务培训B、专业培训C、校本培训D、其它3、教育教学发展目标(在下列各项级别活动中参与和获奖,可以多选)公开教学CA、校级B、片级C、区级D、市级教学评优CA、校级B、片级C、区级D、市级指导学生竞赛BA、校级B、区级C、市级D、国家级指导培养教师A、见习教师B、初级教师C、中级教师校本课程开发BA、0门B、1门C、2门D、3门学生满意度DA、60%以上B、70%以上C、80%以上D、90%以上信息技术ABA、网络应用B、Office和Excel应用C、个人网页D、建资源库教科研论文或案例BA、校级B、区级C、市级D、国家级教科研成果AA、校级B、区级C、市级D、国家级34、阶段目标2012年度做一名快乐、轻松、幽默、具有亲和