文档介绍：内容摘要理,,提出以组织首先,对国内外关于产业集群研究、组织学习研究进行回顾与评述;其次,在分析全球化过程中产业集群特性和中小企业关系网络特性的基础上,考察产业集群演化的内在动因和演变规律,提出产业集群的形成条件及传统产业区转变为学习型获得动态核心竞争力、实旌当地化学习和内部网络技术支持的组织学习四阶段模型等组织最后,分别对比利时佛兰德斯语谷、英国高保真音响产业集群和欧洲高科技中小企业集群演进中的组织学习和知识创新进行了案例分析,并对“”组织学习与本文试图在借鉴国内外相关研究成果的基础上,分析产业集群演化与组织学习和知识创新的实质,研究组织学习和知识创新推动产业集群成长和提高产业集群竞争力的作用机学习和知识创新提升产业集群竞争力的对策措施。区域的条件;第三,通过对学习、知识获取和战略联盟问题的研究,提出通过系统学习和战略规划学习和知识创新方法;第四,提出了产业集群中辜际蹩7⒑图际趵┥⒌哪J剑治隽朔⒋锕也技术政策与合作关系的基础;知识创新情况进行了调查分析,并得出若干有意义的结论。关键词:产业集群,组织学习,知识创新,战略联盟
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绪论研究目的和意义世纪年代产生的哈罗德一多马模型突出了资本积累的经济增长方式,但它无法解释不同国家、相同的资本积累条件下,存在的相当大的经济增长差异的现实。针对该模型的缺陷,索罗和丹尼森等的增长模型指出了除资本要素外的其他要素对经济增长的作以知识创新为基础的知识经济的特征越来越明显,保罗·罗默、罗伯特·卢卡斯、戴尔·乔根的思想,但不同意新古典理论将技术进步看作是经济系统的外生变量的思想方法,从内生技术进步出发解释了技术进步的源泉及由此产生的经济增长效应,决定经济增长的物质因素、人力因素已经弱化,技术、知识、人力资本等因素的作用已经强化,技术创新和知识创新能力在经济增长中具有决定作用。显然,这些研究对于正确引导人类从事经济活动、促使各国政府高度重视技术创新工作意义重大。但技术进步是由技术创新能力的积累来推动的,如何通过技术创新来落实技术进步在经济发展中的巨大作用方面的研究虽然广受重近年来,中国的经济增长令世人瞩目,产业竞争力有所增强,产业结构发生了很大变化,但我国产业发展现状仍不容乐观,深层次问题依然存在,产业的低级化特征十分明显,国地位严重不相称,与西方发达国家的距离更大。大量事实表明,薄弱的技术创新能力是导致产业结构低级化、产业竞争力低下、经济粗放增长的主要原因。随着中国加入国际竞争日益加剧,中国的经济活动空间将不可避免地越来越受到束缚和挤压,这对于我大的挑战。如何使产业发育、成长、扩张、关联和转移,并使产业可持续地健康发展,实现经济增长方式的切实转变和产业国际竞争力的提高,是一项急待解决的重大课题。现代经济运动越来越体现为一种产业经济运动,产业的成长和扩张构成经济进步的基本特征。产业是一个复杂的开放系统,其状态和变化受着很多因素的影响和制约,产业竞争力是许多经济的和非经济的因素作用的结果。可以说,一切影响经济发展的因素,都直接或间接地作用于产业的演化进程,推进或制约着产业的发展。经济发展理论、产业分析理论和技术创新理论的有关研究和实践证明,技术创新是产业进化的核心动因,经济发展过程就是产业及其结构在技术创新作用下不断壮大和转换的过程。因此,能否提高产业竞争力,实现经济增长方式的根本转变,关键就在于能否依靠技术创新来推动产业健康成长和产业结构有序转换。随着全球化进程的加速和知识经济时代的到来,技术创新越来通过组织学习和知识创新得以实现,因而组织学习和知识创新日益成为研究的热点问题。组织学习的定义、概念用,提出技术进步因素将越来越成为经济增长的主要因素。世纪年代末年代初,森等的新增长理论应运而生,该理论肯定新古典增长理论关于技术进步是增长的决定因素视,但依然集中在宏观层面。产业结构与同等收入水平下的~般趋势有很大差距,产业技术创新能力和产业竞争力与大们这样一个资源短缺加剧、产业技术水平低下和竞争力薄弱的发展中国家来说,将面临巨和理论最初由、和提出,只是到上世纪末摹兜谖复旦大学博笱芯勘ǜ第~部分髀
主要研究内容项修炼》出版,组织学习的概念才风靡全球。但直到今天,并没有关于它公认的研究范围,基本上尚未形成独立的研究范畴。以组织学习研究主要国际开拓者迈诺尔迪尔克斯教授为首,个国家各个领域的数十名专家,历时五年完成的《组织学习与知识创新》一书是国际上较全面反映该前沿领域最新研究成果的著作。但将产业集群演进与组织学习和知识创新结合起来的研究还十分少见。从世末马歇尔提出以外部经济概念为特点的产业集群理论,到世纪年代中晚期,斯哥特⒉ㄌ氐染醚Ъ以诜炊鞔城蚍⒄估砺鄣幕∩希岢龅幕技术与知识的新产业空间理论和新竞争经济