文档介绍：消防应急安全疏散演练活动方案为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力,使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识,掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法,安全、快速地进行疏散,提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求,结合我校实际,经学校研究决定,特制定本安全疏散演练活动方案,并在全校开展实际演练。一、演练目的通过应急疏散演练,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线,确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体师生的生命安全,减少不必要的非伤害。同时,通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。二、演练安排对象:全体师生时间:xxx年xxx月xxx日。三、演练准备遵循上级文件精神,经学校应急管理领导小组研究,由学校政教处实施本次突发事件应急疏散演练。宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。组织严密。成立相关工作组,确定人员,明确职责和任务。1全面动员,让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法,明确演练的程序、内容、时间和纪律要求,熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域,同时强调演练是预防、模拟练****并非真正的灾难疏散,以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。演练前各小组熟悉其工作和任务,各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。演练前保障。安全办、政教处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。培训:①楼道指挥教师:指挥有序有效,上下楼互通信息。②班主任:对班级学生宣传教育,讲明要求和纪律,将学生分组。四、演练要求听从指挥,不惊慌,服从安排。安全快速、镇定从容、整体有序。按规定路线疏散,在楼下时列队慢跑前行到本班区域,不得窜线路和不同区域。各班级加强宣传教育,严密组织,认真对待,避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。五、组织机构1、领导小组总指挥:朱贵生副总指挥:王立新张显忠邹兴权黄永明成员:李立薛海山季永刚韩有刚刘凤岐2、工作小组2(1)现场总指挥:王立新(2)组织协调组组长:李立成员:李新(3)音响警报组组长:王仁平成员:毕晓春(4)活动摄影组组长:张显忠成员:徐军(5)疏散引导组组长:邹兴权成员:刘浪李立王仁平李新薛海山毕晓春刘凤岐操场负责:刘浪西楼梯:一楼门厅口李立负责,二楼楼梯拐弯处王仁平负责,三楼由李新负责。东楼梯:一楼楼梯口由薛海山负责,二楼楼梯拐弯处由毕晓春负责,三楼楼梯拐弯处由刘凤岐负责。教室内学生疏散指挥人员安排:当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散;上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。职责:负责组织师生快速、安全、有序疏散;结合学校应急避险场所、应急疏散通道,各班级疏散路线等;做好残疾学生疏散工作,并妥善安置受伤师生。3(6)抢险救护组组长:邰丙华成员:马立红陈艳哲职责:第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生;负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员;负责预防次生灾害的发生。3、后勤保障组组长:黄永明成员:韩有刚职责:负责学校治安保卫工作,维护应急疏散秩序;妥善安排学生生活保障等工作;尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。六、疏散演****操作规程1、各班主任在教室集中清点本班学生人数,讲解演练的目的、意义和相关注意事项,在实际火灾中安全脱险要做到“三要三不要”。要镇静分析,明确自己所在的位置,要按照安全出口指示标志行走,不要盲目乱跑,这样有可能造成不应用的伤亡。要分析周围的火情,不要盲目开窗开门,可先用手摸房门,如果很热千万不要开门,不然会助长火焰或者引火入室。要选择好逃生办法,不要惊慌失措,如果必须从烟火中冲出教室,要用湿毛巾、衣服等抱住头脸,尤其是口鼻处,低势行走,以免窒息。如走廊虽然有火,但是火势不大,就从走廊冲出去;如果火势太猛可以利用窗户滑下。2、听到学校总指挥发出“学校有火警,请赶快撤离”口令后,全校师生立即安全、快速进行疏散,绝不能再收拾物品(那怕再贵重的)。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱,提示逃生的做法(猫腰弓4身,用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻,快速疏散。)疏散集合地点:学校操场。在疏散过程中,只许下不能上(无论发生什么事),且不能停留。疏散线路:教学楼西侧楼梯:八(2)、八(3)、七(3)教学楼东侧楼梯:八(1)、七(1)、七(2)6、疏散顺序:班主任预先把学生固定的分成前后人数大约一致的两部分,疏散时一部分走前门,另一部分走***。听到疏散命令后,全体学生立即起立,走前门的面向前,走***的面向后,依次撤离至教室外走廊后,排成一路或两路纵队。教师组织学生有次序下楼