文档介绍：***高效的课堂是你我共同的疯狂Let'sgocrazytogether第四单元认识社会与价值选择(历史唯物主义)第十一课寻觅社会的真谛第十二课实现人生的价值第十二课实现人生的价值一、价值与价值观二、价值判断与价值选择三、价值的创造与实现第四单元认识社会与价值选择(历史唯物主义)我经常非常的惭愧,我只是一介书生,也许我的文章让人解气,但除此以外又有什么呢,那虚无缥缈的影响力?在中国,影响力往往就是权力,那些翻云覆雨手,那些让你死,让你活,让你不死不活的人,他们才是真正有影响力的人。但是不知道是因为他们怕搜呢还是不经搜,往往在搜索引擎上还搜不到他们。我们只是站在这个舞台上被灯光照着的小人物。但是这个剧场归他们所有,他们可以随时让这个舞台落下帷幕,熄灭灯光,切断电闸,关门放狗,最后狗过天晴,一切都无迹可寻。我只是希望这些人,真正的善待自己的影响力,而我们每一个舞台上的人,甚至能有当年建造这个剧场的人,争取把四面的高墙和灯泡都慢慢拆除,当阳光洒进来的时候,那种光明,将再也没有人能摁灭。是否任何事物都具有价值呢?一、(人)的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。思考价值是一种关系,即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。如何理解?(人生价值)人的价值在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的积极需要。人的价值和物的价值有何不同?物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。你如何看待张国荣强大的社会影响力?二、,形成对事物价值的总的看法和根本观点。,是由社会存在决定的,同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。幼儿园毕业式日本孩子的理想男孩子们的理想大都是这样的:“长大之后要成为一名新干线的司机!”“长大之后要做个棒球手!”“长大之后要做个消防队员!”“长大之后要开家拉面店!”而女孩子们的理想则是:“长大之后要开家花店!”“长大之后要做拉面店里的店员姐姐!”“长大之后要做一名歌手!”“长大之后要做个好主妇!”我曾经按照我的父亲对待我的方式多次和儿子讨论理想,一开始,他还能听我忽悠,要做一个有意义的人,要当科学家,要当公务员,要当作家,要当……。可最近一次他的回答让我非常吃惊,他对我说,可以开一个卖东西的小店铺啊……乖乖隆的冬!你不在中国,我就不怪你不想当雷锋、王杰、黄继光,但你至少也应该有当一名厅长、局长或者师长、团长的志向吧,再不济,你也应该搞个科学家、不拿工资的市长、总经理、作家什么的玩玩吧?没想到他的理想就是去开一个小商店,看到我横眉冷对怒发冲冠血脉膨胀浑身上下气不打一处来的样子,儿子心态平和地说,能养活自己,干点自己想干的事,就很快乐了。——杨恒均西方教育让我儿子失去了中国式的“理想”