《散步》教学设计㈡.ppt

文档介绍：语文人民教育七年级上第二单元5《秋天的怀念》教学设计(一)教学设计(二)6《散步》教学设计(一)教学设计(二)教学设计(三)7《散文诗二首》教学设计(一)教学设计(二)教学设计(三)8《<世说新语>二则》教学设计(一)教学设计(二)教学设计(三)6《学会记事》作文指导设计(一)作文指导设计(二)6散步散步莫怀戚创设情境,自然导入听读课文,初步感知请认真听读课文,思考:“散步”的过程。。朗读品味,质疑探究自由地朗读课文,找一找最能打动你的段落或最有价值的语句,把你的感受用铅笔记录下来。朗读品味,质疑探究预设一这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。这一段好像与主题没有关系,可不可以删掉?朗读品味,质疑探究预设二发挥联想与想象,体会情景与画面。“这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。”朗读品味,质疑探究预设三怎样理解文章最后一句话?“我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”