文档介绍：1浅谈社区党员教育培训中存在的问题及对策殷杰[摘要]党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。加强党员教育培训是党的建设的重要组成部分,是一个单位成功的基石,是单位转型的关键,攸关单位发展的生死时刻。但在高速发展的现代社会,党员教育培训暴露出很多实质性问题,通过调研,提出重视党员教育工作,使党员教育培训工作规范化;健全党员教育长效机制,使党员教育培训工作科学化;丰富教育培训内容,使党员教育培训工作层次化等三个对策,希望借此使我们的党员教育和管理迈上一个新台阶。[关键词]社区党员;教育培训;问题分析;对策研究高素质的党员队伍是为基层党建工作有效开展,基层党组织充满生机、活力提供坚强的人才保证。而且十四中全会也强调“不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列,引领中国发展进步的决定性因素。把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。这是党中央对当前和今后一段时期党员教育培训工作提出新的要求,各级基层党组织要以改革创新的精神不断推进党的建设。加强党员教育培训是党的建设的重要组成部分,是一个单位事业发展的基石,也是单位转型的关键。因此,在新的形势下,如何加强党员的教育培训管理,不断提高党员队伍素质,增强基层党组织的凝聚力、战斗力,成为社区党组织必须认真研究的课题。一、当前社区党员教育培训中存在的问题这几年,各社区建设有了新的发展和长足的进步,以宜宾为例,现有299个社区,除个别新成立的社区外,其余各社区都建立了党的基层组织,管辖党员近5600名左右,如南岸社区党委,现有党员152名,其中60岁以上的60名,在党职员68名,退休党员80名,初中以下党员122名,虽然党员身份不同、文化层次差异、年龄大小不一,教育培训难度极大。但是,社区党委对党员的教育培训工作十分重视,把党员教育培训工作列入社区日常工作的重点工作之一,思想上重视,工作中投入,方法上创新,通过多措并举的教育方式,使社区的党员教育培训工作取得显著成效。但是,由于一些历史遗留问题,社区在党员教育培训工作中还是存在着许多问题。归纳一下,主要有以下四个方面:2(一)教育培训管理缺乏科学性目前,社区的党员教育培训的管理难度很大,主要是党员的分布在不同的行业,从事不同的工作,年龄、学历、身体状况等诸多因素都存在较大的差异。而且情况各一,既有在职党员,又有离退休党员;既有经商党员,又有长期外出的流动党员和大学生党员,又有年龄偏大老党员或长期卧病在床的党员,由于党员个体层次十分复杂,教育管理的难度也很大。如南岸社区有一部分党员是从农村向城市过渡的转型党员,对于拆迁后的农村党员以及社区党员中的在职党员,文化差异更大。还有一些就是下岗党员,面对当前的“就业岗位和就业形式多样化”,给处于流动、分散状态,并且思想不一在党员的教育和管理工作带来一定的困难。长期以来,社区党委对党员的教育管理就是一个标准、一套模式,对不同类别的党员教育管理缺乏科学性。主要是对在职在册党员和流动党员的教育培训没有针对性和个体性。特别是在教育时间分配上和教育后评价标准上,没有任何差别。造成在职在册党员在履行党员义务和落实学习任务相差不大,这严重影响了部分党员的学习的积极性。(二)流动党员教育缺乏机制目前,中小城市的发展和城乡一体化进程的加快,人员流动日益频繁,流动党员的教育培训成为近