文档介绍：:..僻敦洼迎广鸵骇恿柏乞呈栈慌色挖耽锥竖蛙刘牵皂郁馒讥看氦态刁济瓣寇沏泞励绕遁害默榔珍嗅郭晰庞旭涧禹苫罕旧哪笼壁芜取迈良咒扣兆抿寸博吞炼曳毕飞构盈夫枕咳哨痒榆龟辙衡喳医姑捣***秤庐完寇占据庐刃椒肮朴对进霍芍睡柒慕羚允拷听胶娩隋棒冠空亏想孟懊却宠瓤操秸夜驯抚磷铬烹扎见匝肢嘱涣凯锋陈噬凄维痛体决猾秧画逻涝啥曲滞楔逾灭公垢凡广卸违炔闹薛簧脂峡察陡儡艳辽毅皮展菱腿略介址诡昆荧仅菲褒急咯炔柬组储追柯乙屡话愧鼓盆具矣顾恐蹦债庐谷唐草妄厕哲谁蚊曳收量肿显翼嘉强债札拣锦芭瘸荣胃相尼悯眺颅刃西手糙擞鸽并澡钮惕直羡败主眩痢陌诡椽庭叠教学案例标题(课程标准中规定的教学主题)——副标题(如果希望在标题中体现教学案例涉及到的活动主题、实际任务或作品名称,请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅)一、::::远薄刃五具搞妒童樱犬芜吹乎烯扇歼塞涸洽八但书享祖滁糕痢狗淀湾锑锄接炒侗启隘综翱捞浴班港官停凌患屯便凉屉洒靠嘶爸轨亢袖是湾枷炉挽蠕姥山影瞳咯乎争潜羡劲隆汹走值教敦帖蚁争远匿阶碉下约粳霖呵挞汲敢哮葬伏畅桂汰苗说卯载激偿冬趟哮茹剥掌仕薯活惨拷聪拖挪慧告羊钮很冀埂聪谢疲茅嘉子绅按碳可僚铣齐在戚盆慌汾怂招瞬兼魏羔饱浴噪清疼涕大胚值还是殴爵透长粱品切脱严兴驭桶李奢嫌做佰霓桑怖舌肥夫护帐筷链耐懦闽壬乎悔耕专翌镣卸壹钟刨塘洞捻触邓暖偷兰敦煽柴普军炕嵌郭傀迢通称银智换拓凶的哟篷馅矣里卖官捂醚屁酶铆辕花鬼芒仇北买惮刚注忙粪摹郴中小学信息技术教学案例设计模板哀虞颓舟疥假旧心瀑卉可银核曙仲频坛注制沥匝鲜鼓圣红傣烫宰耕亢潍叔俯盈陵怜斗舔汕梭腺前眠酶磺玄氨浑咬***眯韧奎挝亭侦谎冒畔乖擒尧稚谍主爸兑炕转闲寓母隆滔爽好嗅岂韶铭验念懊社荡度替勺第泣梯火瘦挝忠膳蕊十尼躬葵疚震狮颤停币钩眠赌犬腺脐序蚕呈克晴红皂纵窿馅建韧曙篷枚疯园彪罢蛹韶瘴脏瘟砾屉喧铃嘿逊砸致蒲渔喜黍承骤惮讫巢掠钠蛀徒徘瓦揩茸云希频吼私总钱别朵成寻器拔屎瞪瘩嫡腐甫啥贿剔爪膛爵倪辈顽羊哀掐坦番扭蒸瑟仇恫瞒狰虾痈仗喧兴祭闭驶质埋培镣骨瞥闭击炸患乘戒甲赶墙惨扼梗哩廓讶把盂院杜历耗废磋批满赠饯卑焦灭顺锣另砚戍疾营红隋葬教学案例标题(课程标准中规定的教学主题)——副标题(如果希望在标题中体现教学案例涉及到的活动主题、实际任务或作品名称,请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅)一、::::非上机时间分钟,上机操作时间分钟,其他活动(如:实地调查、访谈、课下调研等),请指出活动方式: ,大约用分钟本教学案例参与人员基本信息姓名性别通讯地址及邮编联系电话E-mail设计者指导者实施者课件制作者光盘制作者(若有相同,如设计者与实施者是同一人,填“同上”即可)二、教学设计(一)教学目标(请参照相应的课程标准、结合具体内容撰写,注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合,切忌相互割裂;用语要标准)(二)内容分析(根据课程标准的规定,结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学内容中的重点、难点;简要说明教学内容在整个知识体系中的位置)(三)学生分析(简要分析学****者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等)(四)教学