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第二学期信息技术教研组工作计划.doc

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第二学期信息技术教研组工作计划.doc

上传人:小博士 2019/11/7 文件大小:76 KB

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文档介绍

文档介绍::..**第二学期信息技术教研组工作计划;**围绕全面提高学生的技术素养,我们以务实、创新为宗旨、努力工作,积极完成学校及教务科下达的各项任务。本学期各年级教学工作依旧由上学期各位老师担任。这学期的重点任务是高二年级的技术会考,我们将以饱满的热情争取最终的胜利。现制定本学期工作计划如下:1、 加强教学管理和研究。加强教学常规建设,抓好教学六项流程。特别注意提高教师的课堂教学效果,要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。2、 加强学校上机课的管理,以切实的措施管理好学生的上机,以进一步增强学生的上机动手能力。进一步规范上机课的备课。3、 积极引导教师参加学校及县以上的各种活动和比赛,并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。4、 积极提高教师的教学科研水平,加强校内课题的审报工作和管理工作,积极组织教师参预学校的课题研究工作。5、 加紧协助教务科建立学生的电子档案工作,开发一个适合于我们学校的内部网站。以促进学校管理的信息化。6、 高中年级加强晚自****时间的有效利用,要让学生真正训练出效果,训练出水平。主耍工作安排:周次教学工作要点1开学常规工作检查;各老师拟定个人发展规划;教研组开学工作安排。2学****教学常规,相同科目统一制定教学计划3组织全组教师进行业务学****4对上学期就教学进行分析,针对岀现问题进行讨论并给出相应整改措施;5教学常规检查。6老师公开课,全组教师进行听课评课活动。7教学常规检查。同一科目集中备课一次8教学常规检查9期中考试出卷要求,期中考试复****要求。10期中考试,并要求做好考试后的考试总结与教学整改。11公开课,全组教师进行听课评课活动。12公开课,全组教师进行听课评课活动。13教学常规检查14公开课,全组教师进行听课评课活动。15公开课,全组教师进行听课评课活动。16检查教学进度,备课笔记,作业批改情况等。17高二技术会考。18布置期末工作。19期末考试;教研组例会,本学期教研组教学等情况分析。第二学期初三化学组工作计划一、 力以及多方面的工作指导思想:根据我校“高质量,轻负担,学生全面发展,学有特长”的办学宗旨,围绕学校培养学生“会学****会做人、会生活”的育人基本目标,开展我组的教学工作。二、 苦练内功:提高教师的素养,多看书,多读报,多研究有关的化学教育的专刊和杂志,提高自身的业务水平。只有持续的多方面的吸取营养,才能使自己的理念更新,思维更活跃,知识更丰富。只有“自己一桶满,才能给学生满一杯”。三、 加强备课组活动:积极参加市、区和校内组织的教研活动,采取“三级四步”的备课模式。备课过程中一定要认真研究学生、学法,研究学生的兴趣、层次、能力和需要,在教学过程中处理好主导和主体的关系,切忌以老师的思维代替学生的思维,以老师的表演代替学生的参与,把激发学生的学****兴趣、培养学生的思维能想象能力放到课堂教学的重要位置。重视作业以及课外辅导的研究,作业的优化和分层,课外辅导的针对性和实效性,通过深层的研究使我们的课堂教学既扎实又有效,既生动又有趣,既能拓展思维又能培养能力。加强备课的分工与合作,特别要把握好中考的新动向,针对中考的重点以及学生的弱点和盲点研究相应的对策,提高学生的学****能力和应试能力,加强对学生答题的规范性指导,不仅要“会”,而且要“对”,找准考纲内学生经常错的知识点、能力点、测试点,作为我们复****的重点。四、 有针对性地开展第二课堂活动:专题:生活中的化学系列1、 厨房中的化学由衡慧老师负责2、 生活中的化学现象由王臻老师负责3、 化学与健康由张方芳老师负责4、 科学探究和试验操作由冯彦成老师负责五、 子课题研究的汇报课时间:3月20日内容:酸碱盐的复****课授课人:冯彦成初三化学组XX年2月29第二篇:第一学期初中数学组工作计划第一学期初中数学组工作计划教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍,根据学校的有关规定,并结合本组的实际,特制定本学期的教研组工作计划。一、指导思想:落实徐校长在钟山骨干培训会议上讲座精神,树立正确的质量观、人才观,大胆创新,与时俱进,进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识,全面提高教学质量,努力培养学生的综合实践能力,树立现代化的、开放式的教学理念。加强师德师风学****提高教师的职业道德水平,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,建立新型、和谐的师生关系。二、 目标任务:1、 积极营造积极向上、精诚团结、竞争合作的教研组氛围。2、 配合我校课改建设,进一步深化课程改