文档介绍：英语阅读理解能力其实就是真正读懂英文的能力,其中包括利用阅读技能读懂文章的能力,并不是运用某些所谓技巧应试的能力。如果只关注所谓的应试技巧,应试能力可能会有提高,但是,阅读理解能力并不见得有质的提高。而如果具备了较高的、真正的阅读理解能力,能够真正读懂文章,同时能够运用某些应试技巧,那么肯定可以考出好成绩。下面我太奇考研专家就如何提高阅读能力给大家提几点建议。 
,多练习写长句
几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析,可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂,只是句子的修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”,我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。 
2、广泛摄取素材,大量阅读 
英语考试的阅读素材选取非常灵活和广泛,从商业经济到社会文化再到科普教育等等,而这些阅读的文章往往难度都比较大,要想在考试中自如应对阅读理解必须在平时就多读这类文章,养成一种阅读的习惯,才能在考试中提高阅读速度和理解能力。 
3、带着思考再次阅读文章 
很多指导教材上要求学生要会分析文章的结构,实质上就是在说要提高学生的逻辑推理能力。一般考生在做完阅读后的第一件事就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。但,对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章。 
4、在追求量的同时要学会总结分类?
阅读文章的量并不能说明什么问题,关键是如何从有限的学习资中把握规律。阅读文章总是按照每套试题