文档介绍：学校体育特色学校建设一、指导思想以阳光体育为载体,坚持“以特色求发展,以质量求生存”的宗旨,从自身特点出发,大胆探索和实践,以创建省级示范校为标准,锐意进取,深化改革,丰富内涵,着力抓好学校特色建设,突现棋类精神文化,形成鲜明风格,提升办学品位,全力推进素质教育的高质量发展。二、体育特色学校建设领导小组组长:张新文副组长:李金龙组员:体育组全体成员三、历史背景与现状分析我们学校始终贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,在传承中超越,在积淀中发展。在机遇与挑战面前,始终以永恒的追求与卓越的雄心,一次又一次地奏响了发展旋律的最强音。近几年来在上级的正确领导下,我校积极参加各级各类比赛,均取得了不俗的成绩:田径、羽毛球、篮球、排球尤其是棋类比赛更是获得了很好的成绩,于是我校藉此为契机,开展以棋类为特色的学校建设。确定了“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路,并设想将棋类运动发展成为我校的一项群体运动,并逐步引向深入并拓宽领域,并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展,形成鲜明的办学风格,使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性,从而深化素质教育,提高教育教学质量。四、创建目标与方向(一)总体目标:让象棋、围棋的精髓与学校的精神文化来构筑我校的特色学校。我们将采用分层推进、分步发展的战略,努力实现特色教育的新跨越。(二)第一阶段——特色项目创建阶段(2009——2010) 棋类是融智力、趣味于一体的运动项目,深受广大师生的喜爱,为丰富学生的课余生活,促进棋类运动在我校的普及和提高,营造浓郁的校园棋类文化,我校拟定学校特色项目创建的工作目标。具体如下: 1、依托我校传统资源优势,组建好学校象棋、围棋运动队,集中优势力量加强训练。并根据我校实际,以“普及棋类运动”作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。 2、确立教学内容,建立评价体系。 3、在普及基础上,加强尖子生的训练。 4、积极组织校内、校际间切磋与交流。 5、激发学生对棋类运动的热爱之情,培养学生集体主义精神,树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。(三)第二阶段——建设学校特色阶段(2010——2011) 在现代教育理论的指导下,积极传承与探索“棋类文化”,以开发学生潜能为核心的教学活动方式,促进学生个性的发展,形成学校特色。具体如下: 1、拓宽该运动领域,促进棋类运动的普及和提高,使其成为学校体育工作的一项特色,并使其成为我校的一种广泛的群众性运动,积极打造“棋类特色传统学校”精品,提高教师的指导能力,促进学生个性发展,培养“合格加特长”的学生和教师。 2、组织编写棋类校本教材;成立棋类课题研究小组,进行专题研究,向各级学校输送有棋类特长的专业人材。 3、将棋类拓展,形成棋类运动学校鲜明的办学风格,师生全员参与,学有所长,使之成为我校办学一大亮点,扩大影响,提升素质教育的品位。(四)第三阶段——建成特色学校阶段(2011——2013) 积极贯彻课改精神,深入实施素质教育,开展“体育与文化”特色学校建设活动,形成教育有个性,发展有特长、办学有风格的特色学校。具体如下: 1、拓宽该运动研究领域,整合我校其它工作,拓展素质教育的空间,并提升为一种精神文化,使之成为我校的办学个性,逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神,进一步深化素质教育,提高我校教育质量。 2、进一步