文档介绍：:..《算法初步小结》说课稿都江堰市八一聚源高级中学高林各位专家、各位老师:大家好!今大我说课的题目是《算法初步小结》,本课题是新课标人教A版数学3中第一章“算法初步”的章末“小结”。下而我将从教学背景分析、教法学法分析、教学过程与设计、板书设计这四个方面来阐述我对本节课的教学认识。一、,无论高深还是肤浅,每一个问题的解决都对应着一个算法,研究问题解决的方法就是在研究算法。算法是数学及其应用的重要组成部分,,算法在科学技术、社会发展中发挥着越來越大的作用,,义务教育阶段一元二次方程的解法,三角形而积公式的求法,高屮数学1屮的二分法,数学2屮利用公式计算的几何问题进行分步求解,数学5屮数列计算等等都对应着一系列的算法。学****算法对于发展我们有条理的思考与数学表达能力,提髙我们的逻辑思维能力是很有帮助的•时至今日,,帮助他们构建算法意识,以“算法的视角”看待和解决问题,必将有利于他们未来的发明与创新。、基本算法语句、算法案例,学生对算法冇了一定的认识。学生的基础相对比较薄弱,知识迁移能力,知识运用实践能力,分析问题、解决问题的能力欠缺。部分学生依赖性较强,対数学学****兴趣不够,积极参与研究、合作交流意识方面有待加强,个别学生对学****数学有畏难情绪。从新课教学实践中发现,学生在循环结构的处理上存在的问题最人,主要表现在对循环结构的初始状态和终止状态的处理上,。基于以上分析,考虑到所带班级学生已有的认知结构和心理特征,我制定如下教学F1标和教学重难点。(1) 了解算法的含义,了解算法的思想.(2) 理解程序框图的三种基木逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构.(3) 了解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.(4) (1)重点:三种基本逻辑结构,即顺序结构、条件结构、循环结构。依据意图:三种基木逻辑结构被认为是一个良好算法的基木单元,要设计出一个结构良好、易读好懂的算法,就必修以这三种逻辑结构为基础來构建算法。而口三种基本逻辑结构中蕴含了比较深刻地思想。顺序结构反映的是“stepbystep”的思想,即把解决问题的方法步骤化,一步一步地执行;条件结构反映的是“先判断,后执行”的思想,计算机区别于其它机械的能力就来自于算法做判断和按判断的结果行动的能丿J;循环结构蕴含的是“递推”的思想。由三种基本逻辑结构顺序构成的程序框图,明确简练,结构分明,很容易写出计算机程序,而程序设计语言中的赋值语句、条件语句和循环语句对以看成是三种基本逻辑结构的“机器化”。复****算法的三种基本逻辑结构时,应注重引导学生体会三种基本逻辑结构中的这些思想,让学生处理算法问题时“站的高,望的远”.(2)难点:循环结构。依据意图:尽管学牛以往对循环操作这种处理问题的方式已有一些经验,但程序设计中的循环