高中德育教育案例全集.doc

文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________高中德育教育案例全集爱的元素—谈如何促进中等生的发展龙驹中学黄学琴担任班主任多年,我一直在思索一个问题,如何使每一位学生都成材。多数的班主任把工作的重点放在尖子学生和差生的身上,但我认为,关注这些学生固然是必要的,而在一所学校和一个班集体中,成绩中等的学生总是占绝大多数。如果我们能够真正做好中等学生的工作,那么我们的班集体就会由原来的推动式发展,成为滚动式,甚至实现飞跃式的发展。   所谓的中等生是相对的,他们只是暂时处于一种平衡状态,这种平衡是相对的,如果我们能够改变影响平衡的条件,就可以使之发生移动,当然这种移动既可以向正向移动,即使他们转化成优等生,也可以向逆向移动,也就是向着不良的方向发展。   作为一名班主任,班级工作的重要任务之一,就是寻求中等学生良性发展的有利条件,经过多年的观察、研究、实践,我认为诸多条件中,爱是一种最适宜的条件。   爱是人类最美的语言,爱是教育永远不变的主题,一位教育家曾经说过:“没有爱,就没有教育。”   人人心中都有爱,作为教师我们心中的爱又多了一分崇高,尤其是班主任,爱自己学生,就如同父母爱子女一样,也就是说我们不缺乏爱,问题的关键是如何释放我们心中对学生的那份关爱。这就需要我们潜心研究、不断地去发现新的、令学生心动的爱的元素。