文档介绍：、《说和做》教案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 第2课《说和做》教案教学目标知识能力:1、识记、理解本课的生字词。2、整体把握课文内容,领会文章的思想感情。3、学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的写法。4、叙述中的抒情、描写和议论在本文中的作用、过渡和照应的手法。情感态度:学习闻一多严谨治学、敢说敢做、与敌人坚决斗争、勇于献身的精神。过程方法:朗读法、自主探究法、合作探究法。教学重点:1、整体把握课文内容,领会文章的思想感情。2、学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法。3、反复朗读,体会语言的优美和抒情性。4、归纳闻一多先生的思想品质。教学难点:1、学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的写法。2、体会本文语言的优美和抒情性。教学准备:教师准备本课朗读磁带,学生预习课文,对生字词注音释义。第一课时一、导入新课:有这样一个人,抗日战争爆发后,他留了一把胡子,发誓不取得抗日战争的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。这个人是闻一多。今天我们就去了解闻一多先生的言和行。诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。闻一多先生简介——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》,表达了深挚的爱国之情。二、介绍作者:臧克家,1905年生于山东诸城,近现代著名诗人、作家,成名作《老马》。三、检查预习,学习生字词:澎湃pài小楷kăi群蚁排衙yá地壳qiào校补jiào赫然hè函寄hán漂白piǎo衰微shuāi卓越zhuó深宵xiāo钻探zuān锲而不舍qiè 兀兀穷年wù 警报迭起dié潜心贯注qián迥乎不同jiǒng慷慨淋漓kǎi 气冲斗牛dǒu无暇顾及xiá 目不窥园kuī 仰之弥高mí炯炯目光jiǒng沥尽心血lì勾划理解词语:锲而不舍、望闻问切、兀兀穷年、沥尽心血、迥乎不同、气冲斗牛。补充解释:目不窥园:窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致志。诗兴不作:“作”,起的意思。诗兴不作,不是不做诗,而是写诗的兴致不起、不发。一反既往:既:已经。既往,过去。与过去完全不一样。衰微:(国家、民族等)衰落,不兴旺。赫然:形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。潜心贯注:全身心全部精力集中做某事。潜:隐藏的。慷慨淋漓:形容情绪、语调十分激动,说法十分畅快。四、朗读课文:学生听示范朗读录音,然后选择自己喜欢的段落表情朗读。五、通读课文,整体把握1、从标题看,文章写了闻一多的哪两个方面?文章是从哪两个方面写闻一多先生的“说与做”?把上述两方面结合起来看,闻一多先生是怎样一个人?(用原文中的语句作答)——写了“说”和“做”两个方面。从作为学者和作为革命家两方面论述:闻一多先生是口的巨人,行的高标,是卓越的学者,大勇的革命烈士。有刻苦、一丝不苟、大无畏的牺牲精神。2、闻一多先生经历复杂,著作等身,可记述的事很多很多。作者选取了哪些材料来表现闻一多先生精神品格的?文章可以分为几个部分?写作《唐诗杂论》做了再说,做了不说。一(1—7)学者写作《楚辞校补》为探索救国救民的出写作《古典新义》路而潜心钻研学术闻一多(7)“仅……一个方面……”(总承上文)关联紧密、脉络(8)“还……另外一个方面……”(总起下文)清楚