文档介绍：(整理完整)四年级下册数学教案(全册)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2014-2015年人教版小学四年级数学下册教案第一单元……………………………………………………………四则运算第二单元……………………………………………………观察物体(二)第三单元……………………………………………………………运算定律第四单元…………………………………………………小数的意义和性质第五单元………………………………………………………………三角形第六单元…………………………………………………小数的加法和减法第七单元…………………………………………………图形的运动(二)第八单元………………………………………………平均数与条形统计图第九单元……………………………………………数学广角——鸡兔同笼第十单元………………………………………………………………总复****全册教材的整体分析教学内容包括:四则运算,运算定律,小数的意义与性质,小数的加法和减法,观察物体(二),三角形,图形的运动(二),平均数与条形统计图,数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。全册教学目标:,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。,认识复式条形统计图,了解其特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。,培养学生的空间想象和推理能力。,会画一个图形平移后的图形。,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。、书写整洁的良好****惯。教学重点:小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。教学难点:图形的运动,三角形是本册的教学难点。教学进度及课时安排表:周次教学内容(课题名称)课时1教学准备02四则运算43四则运算、单元检测及分析44观察物体(二)、单元检测及分析45运算定律(加法运算定律)46运算定律、(乘法运算定律)单元检测及分析47小数的意义和读写法48小数的性质和大小比较49小数点移动引起小数大小的变化410小数与单位换算、小数的近似数411整理与复****单元检测及分析412三角形513三角形、单元检测及分析414小数的加法和减法415小数的加法和减法、单元检测及分析416图形的运动、单元检测及分析417平均数与条形统计图、单元检测及分析518数学广角——鸡兔同笼、单元检测及分析419总复****期终质检4第一单元四则运算单元目标:结合具体情境,理解加、减、乘、除四则运算的意义,掌握四则运算中各部分间的关系,对四则运算知识进行较系统的概括和总结。认识中括号,掌握四则混合运算的顺序,能进行简单的四则混合运算。让学生经历解决问题的过程,学会用四则混合运算知识解决一些实际问题,感受解决问题的一些策略和方法。通过数学学****提高抽象概括能力,养成认真审题、独立思考的良好学********惯。内容分析:这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题,并且知道小括号的作用,这里主要教学含有两级运算的运算顺序,并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有:整理同级运算的顺序,教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。学情分析:四则运算的知识和技能是小学生学****数学需要掌握的基础知识和基本技能。学生在一到三年级时已经学****了较多关于四则混合运算的知识,在解决现实问题的过程中,能初步理解混合运算的作用,体会运算顺序。在第二学段本册的教学内容中,学生已经具备较丰富的感性经验基础,能够较好的理解比较抽象的运算顺序,符合学生的学****认知规律。教学重点:熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。教学难点:四则混合运算顺序的学****课题:加、减法的意义和各部分间的关系序号1课题:加、减法的意义和各部分间的关系教学内容:教科书第2—3页例1与“做一做”,练****一第1-5题。教学目标:,初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。