文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________苏教版二年级数学下册教学计划二年级数学下册教学计划李昌林一、学情分析本学期共有51位学生,男生31名,女生20人,在经过一年半的学****生活后,已养成了很好的学********惯。基本上能做到上课时能积极思考,积极发言,,、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。基本知识、技能方面基本上已经达到学****的目标,对学****数学有着一定的兴趣,乐于参加学****活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学****数学的所有情况,只有课堂和数学学****的活动中,才能充分的体现一个孩子学****的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教材分析:本册教材一共编排了十个单元教学内容,具体可分解如下: 1、数与代数领域,先教学有余数的除法,然后依次教学千以内数的认识,三位数的加法与减法,两位数与一位数的乘法,结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义,也为学****笔算除法打好基础。。结合计算,教学两步计算的实际问题。 2、空间与图形领域确定位置:通过对物体方位和简单路线的判断和表述,发展空间观念。与学生的实际生活联系紧密,可以发展学生积极的学****情感。测量方面:认识分米和毫米。这是在学生认识了米和厘米、初步形成了长度的观念的基础上安排的。感受长度量的实际意义并加强测量的实践性。图形的认识方面:认识角和直角。这是在认识一些简单的平面图形的基础上学****的,认识角和直角是进一步学****图形特征的基础。 3、统计与概率领域数据统计方面:简单的统计表、不同分类进行统计。在学生初步学会收集数据、整理数据的基础上学****用简单的统计表表达数据。让学生体会可以根据不同需要进行分类统计数据。 4、实践活动领域全册教材编排了二次实践活动,《测定方向》是操作型活动,利用指南针在校园内测定各个方向的景与物;《你能跳多远》是专题型活动,运用统计的方法研究各种形式的跳。三、。(1)在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”,理解余数的含义,理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法,会列竖式计算有余数的除法。(2)生活实际并通过学具操作,认识百位和千位,理解三位数的意义,会读、写千以内的数,会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法,会应用数概念和口算进行简单的估计和判断。(3)两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法,掌握计算要领,并会估计得数大约是几百,会对加、减计算进行验算。(4)经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法,会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数,会估计两位数乘一位数的积的范围。(5)能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状,感受在不同的位置观察同一物体的不同形状。(6)通过有效的学****活动,在已经认识东、南、西、北的基础上继续认识东北、东南、西北、西南。能根据东、南、西、北四个方向