文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________行为****惯养成演讲稿良好****惯你我共行著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的****惯……”好****惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花,学生能否养成良好的学********惯,对他们的成功与否至关重要。杰出的思想家培根说****惯是人生的主宰,人们应当努力求得好****惯。”老师们只有抓好这一环节,孩子们才能茁壮健康成长。一年级的小学生刚刚踏进校门,尤如一张白纸,这是进行养成教育的关键时期。因为小孩子什么都不懂,行为知识很淡薄,再加上父母长辈的无限宠爱,使得这些孩子有诸多不良行为和****惯,他们自律性差,随意性强,无自立能力等,如果这些坏****惯一旦形成,那后果就不堪设想。“不依规矩,不成方圆”,因此我们应从一年级就加强“养成教育”,会达到事半功倍的效果。俗话说:万事开头难。由于我刚刚参加工作,也是第一次担任班主任,深深地感觉到一年级老师头绪多,工作繁忙,怎样忙而不乱,对一年级学生进行有效的养成教育呢?首先,我对小学生****惯养成教育的内容进行了归纳分类:小学生****惯养成教育主要包含“学********惯”和“行为****惯”两个方面的内容,分别提出十项要求,简称****惯养成双十条”,具体内容如下:学********惯包括:学会倾听的****惯善于思考的****惯敢于提问的****惯与人合作的****惯自主读书的****惯认真书写的****惯自评互评的****惯搜集资料的****惯动手操作的****惯按时完成作业的****惯行为****惯包括:举止文明的****惯诚实守信的****惯尊重他人的****惯守时惜时的****惯懂得感恩的****惯勤俭节约的****惯遵守秩序的****惯勤于动手的****惯锻炼身体的****惯讲究卫生的****惯这么多的****惯要求,细碎而又繁琐,要让处在7,8岁的孩子一一遵守并非易事,所以我通过向他人学****和自己工作中的摸索,总结了以下方法方法(一)、儿歌教育——四两拨千斤一年级学生是从幼儿园踏入学校学****的第一个阶段,在这个阶段,就对学生在学****生活等等各个方面都提出了要求。很多的该怎么做与不该怎么做,让一年级的小学生顾此失彼,应接不暇。嘴巴上知道不能乱丢垃圾,可行动上却不见得……刚开始,我也是天天提醒,可单凭老师的说教,效果总是不理想。后来,我想到了儿歌琅琅上口、简单易记,是孩子们喜闻乐见的游戏活动,我如果把最简单的一些要求编成儿歌,他们不就感兴趣了吗?因此,我从网上、工作群中传的学****文件找了许多,也开动脑筋编了一系列的行为规范儿歌,如:1、站队时,齐努力,努力做到静、快、齐。2、进出楼靠右走,嘴巴闭上静悄悄,不推挤来不乱跑。3、教室里轻轻走,走廊上慢慢走,转弯口减速走。4、看见纸屑忙捡起,别让纸屑到处跑,环境卫生保持好。5、劳动时抢着干,不怕脏,不怕累,同学之间要帮忙。……这些儿歌让孩子们记住,到时老师或同学相互一提醒,孩子们便会自我纠正行为,起到四两拨千斤的作用,效果十分理想。比如:新学期开始,上课铃声响了以后,学生对这个铃声是没有反映,好象它响归它响,与我无关。于是我在教室前面贴了“课前准备歌”,让班长在铃声响了以后带领其他同学念:上课铃声响,赶快进课堂。书和文具盒,摆在桌子上。静等老师来,小手放放好。起立要站直,坐正不乱晃。不做小动作,专心来听讲。发言先举手,回答不乱抢。答题声音响,认真听人讲。学会守纪律,学****保准好。学生在念儿歌的同时,就会检查自己的行为,自然地进入了上课的状态。对于这些儿歌,开学之初用的较多,适时选择相应的儿歌,提醒他们什么时候该做什么,不该做什么,应该怎样做,很快学生就在生动易懂的儿歌中不知不觉地养成了良好的行为****惯,这比老师站在讲台上苦口婆心地讲效果要好得多。这样把对学生行为****惯养成的要求编成儿歌,符合小学生心理生理特点,贴近学生的生活。学生在读中学,在学中读,不知不觉中行为得到规范和强化。此外,三字经、三句半等都是一些寓教于乐的好形式,老师们不妨多留心、多动脑,自己进行一些编创活动,定会收到事半功倍的教育效果。(二)、童话教育——学生的至爱。孩子们天性好玩,一年级学生也是这样,一些纪律、要求,不管老师做多少空洞的说教,但收效甚微。那我就想不妨换个角度,利用童话,让孩子们做童话故事中的主人,把一些要求贯穿其中。比如:做游戏时,我根据学生的需要与爱好分小组,并给予他们所喜爱的名字,像“虹猫队”、“蓝兔队”、“小鲤鱼队”等等,然后讲一些童话故事,开展一些游戏活动,让他们做童话、游戏的主人进行训练,从而养成良好的行为****惯。如“小熊上学”,可以让学生熟悉学校生活,练****坐、立、行的正确姿势等。“小花猫做早操”可以训练学生进出场静、齐、快,做操动作到位有力等。再如:为了培养他们关心集体,多为集体做好事,我为学生安排了不同的为集体服务的岗位,同时授予他们不同的称号,如“小蜜蜂