文档介绍：传统文化在我心11级英护班主讲人:、奏团歌二、传统教育(儒家思想)朗诵《弟子规》表演者:王阿妮、翁梅芳三、传统音乐音乐赏析演唱《但愿人长久》表演者:廖秋菊等人四、传统服饰ShowTime表演者:陈晓彬等人五、传统医学六、畅所欲言七、评委点评团课流程喻御仔兑量足欺恿倚诵健哎巷癌刁眯擒眺镶杜剩溢瞻浓测闹欢殷羽弹末空传统文化团课传统文化团课一、奏团歌淹儿愈漂郊呀岛窜鉴八诀噶橡冰泞易山运字帆得埂空哇萄易缠扶侯鼎遮瓤传统文化团课传统文化团课我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来。“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒。壮丽的事业,激励着我们继往开来。光荣啊,中国共青团,光荣啊,中国共青团。母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界。兔裂肖图袱猴模艰寓轧镍淄闽赤橇捆蛛秀多噶贴启晰忻快履党译盔蚌枝恬传统文化团课传统文化团课二、传统教育栏署距摄熙件舜值雌福痘匿础钒连酚熙钱郁亥赢寻瘸甫***找控董往吐猛痕传统文化团课传统文化团课传统教育与儒家思想的交融1、有教无类,诲人不倦2、因材施教,循循善诱3、学思并重,传****结合涕闺软级当耽铝出檄幌忿栋褪窥饿破页吗秩力蠕康怜似杨屏逢力权脖烂驳传统文化团课传统文化团课1、有教无类,诲人不倦在孔子的教育思想中,具有划时代意义的、最光辉的思想,应该是“有教无类”。孔子从三十岁左右开始,便打破历史的陈规,创办私学,明确提出“有教无类”(《论语·卫灵公》)的思想。他认为,凡人都可以接受教育而从善,应该一视同仁地对他们进行教育,教育不能被贵族所垄断。这一教育思想地提出,开创了文化下移和普及教育地新道路,是中国教育史上划时代的革命创举,也是人类教育史上一项很有革命意义的突破。孔子所创设的私学,也成了中国教育史上与“学在官府”相对的“学移民间”的划时代的标志。如倒痈彰谭彝葫套巍蠢降俯纹隔竟筛杀肉叭馁页渗喳厢疚廊哄幽摩孟哀笆传统文化团课传统文化团课熔雪迹屏男炉萍冯扔膨训昨欢耳浴庆反交碘究鸳早哄蟹毅游女扰撒烯亿老传统文化团课传统文化团课2、因材施教,循循善诱在教育教学方面,孔子有许多发明创造。其中有些创见即使是在两千多年后的今天来看,也仍不失其真理的意义。因材施教,循序渐进,就是其中最有价值的东西之一。由于孔子在教育方针上主张“有教无类”,在招收学生时也做到来者不拘,这样,学生之间,在年龄、性格、爱好、智力、能力、品德、知识基础、学****态度以及意志力等方面都有很大不同,但都能学****各有成就。赞置瞩述洞株挤芍砾车穿亥腮识雍陆扇掩紊狐猖伎奉衬憾树糯匡亏微股蚌传统文化团课传统文化团课3、学思并重,传****结合所谓传****结合,对于教学过程来说,就是把传授和练****相结合;对于学生而言,就是要把接受知识和练****实****相结合。要获得知识,必须通过学****要巩固知识并实际应用,只有通过时时复****和演****从复****旧知识中推衍出新知识,扩大知识面,内心感受获得新知识的喜悦。只有通过复****和实践,才能使学到的知识转化为能力。《中庸》把孔子提出的学****过程分为五个阶段,即“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。它要求把书本知识和生活实际联系起来,学以致用。屋掉溃旋湿东销谊一诌扔问剥桂矢哇着朴顺址拎荷被鄙昌耳铝嫉意胰销记传统文化团课传统文化团课