文档介绍：幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周大单元新兵宝宝周单元动物语言使用器材CD、CD机教学目的体能因素:在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳。智能因素:1、能听从教师的口令迅速的做出相应的动作反应。2、简单的变化队形。人能因素:复习巩固课堂口令,集合解散、左右转等搭配音乐《荒野大刺客》《走爬跳》(音乐随意)场地布置幼儿面向教师成4列横队集合(图一):       游戏队形(图二)     引入部分1、  集合整对:幼儿面向教师成四路纵对。2、  师生问好。3、  即兴带动热身。(全身)主 题 内 容游戏部分:一、 幼儿由四路纵队变成两路纵队准备。二、 说明游戏规则。三、主题游戏:教师用幼儿比较感兴趣的动物入手,带领幼儿游戏,让幼儿模仿教师动作和声音进行游戏。游戏中要求幼儿能迅速的找到自己的位置。1、  飞豹小子:让幼儿以慢跑的形式跑到教师指定地点,到达后,再返回到自己的点上。逐步要求加快速度,重复进行。并且男女分队进行比赛。2、 兔子英雄:重复游戏1中的路线,改用模仿兔子跳进行。也可根据幼儿的运动能力,进行单脚跳跃游戏。游戏重复多次,并与游戏1结合,加大难度。 注意事项:本节课程为课堂常规课,但游戏中加入了大量的跑的动作,所以需要注意幼儿安全,防止幼儿摔倒和发生相互碰撞。结束部分1、放松部分:律动放松2、结束语,师生再见注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!     幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周大单元新兵宝宝周单元动物语言使用器材CD、CD机教学目的体能因素:听从口令基本完成爬和滚的简单动作智能因素:1、培养幼儿的耐心,学会等待2、遵守游戏人能因素:能定点站立,听从简单口令,立正、稍息!搭配音乐《荒野大刺客》《走爬跳》场地布置幼儿面向教师成4列横队集合(图一): 游戏队形(图二)引入部分1、  集合整对:幼儿面向教师成四路纵对。2、  师生问好。3、  音乐律动热身。(全身)主 题 内 容游戏部分:一、 幼儿四路纵队准备。二、 说明游戏规则。三、主题游戏;以模仿动物为主题,教师带领幼儿模仿各种动物进行游戏达到吸引幼儿,幼儿比较感兴趣。1、  小狗宝宝一:让幼儿模仿教师进行爬行游戏,爬出去后,又模仿教师回到自己的点点上。游戏重复多次,爬行距离逐步变长。2、 小狗宝宝二:让幼儿在原地躺下,然后抱头滚离自己的点点,再能听从教师口令回到自己的点点上。游戏重复多次,并与游戏1结合,加大难度。 提示:本节课程为课堂常规课,以训练小班小朋友认识和能找到自己的站位为主。结束部分1、放松部分:律动放松2、结束语,师生再见注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!幼儿园大班体智能游戏教学教案表第3周大单元新兵宝宝周单元兔子搬家使用器材CD、CD机、三号球教学目的体能因素:结合器材能基本完成双脚屈膝跳、踮脚跳及摆臂慢跑智能因素:1、区分教师口令,和自己小组的人数2、听从教师的口令,集合,看齐,解散,两队变一队人能因素:培养幼儿的独立性,遇事耐心,处理果断并能与他人很好的合作搭配音乐《小熊晚安》场地布置幼儿面向教师成4列横队集合(图一):       游戏队形(