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《就业推荐表》院系意见模板.doc

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《就业推荐表》院系意见模板.doc

上传人:文库旗舰店 2019/11/9 文件大小:29 KB

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文档介绍:中文0401黄惠妍该生热爱教育事业,一直铭记“学高为师,身正为范”的警言,在大学四年里不断充实自我,调整自我,刻苦努力,可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识和技能有了相当程度的理解和掌握,相信有能力胜任中小学语文的教育工作。该生在文学创作方面有一定的特长,在《番禺日报》、《民营经济报生活宝典》、《威海文艺》、《禺城文学》、《文苑》等大小报刊发表了不少作品,并以出色的表现担任了某些报刊的责任编辑和助理记者。该生当过班干部和社团负责人,有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。在学校与同学关系融洽,在各类社会实践活动中,与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使其具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神。该生乐观向上、自信稳重、诚恳务实,待人热情真诚,工作认真负责积极主动。思想上积极要求上进。该生有较强的感悟力,善于总结、剖析、完善自我,挖掘我的潜能,相信在今后的工作中定能充分发挥自身的特长和优势,以埋头苦干和大胆创新的精神,为贵单位的发展贡献自己的力量!陈壮鹏该同学思想觉悟高,作为一名中国共产党员,在学生中发挥优秀模范作用;学****方面认真刻苦,成绩优秀,获得学校“优秀学生奖学金”二等奖;人际关系好,积极参加各种学生工作和社会活动,在学生工作方面,涉猎多个领域,在学院及学校主要社团担任过主要干部,担任学生会副主席期间表现出较强的组织管理能力,先后多次被评为院级“优秀学生干部”和校级“优秀学生干部”“三好学生”等;该生综合素质较强,是一位德、智、体全面发展的优秀大学毕业生,我系特向用人单位推荐该生,,积极要求上进,大学期间被批准为中国共产党员。学****刻苦,求知欲强,成绩优秀,,曾两次获校级奖学金。性格随和,人际关系好。在担任班、校干部期间,对工作认真负责,有较强的组织、管理、分析和解决问题的能力。积极参加各种文娱活动,并荣获相关奖项。注重师范技能的训练,并在实****期间得到指导老师的肯定和学生的好评。是一位品学兼优的大学毕业生。许易佳许易佳同学思想上进,性格开朗、热爱集体、团结同学、遵纪守法、尊重老师,学****勤奋,成绩优秀,除学好专业知识以外,还广泛涉猎英语和其他课外知识,获得大学英语六级证书;平时注重能力的培养和提高,且在声乐、舞蹈和戏剧表演等文艺方面具有特长,曾多次策划组织、训练、参与各种文艺活动,并获得“校园文化活动先进个人”称号,在社会实际方面,参加了院级的实践队伍,把专业知识与实践结合了起来。是一位德、智、体全面发展的大学毕业生,我系特向用人单位推荐该生,望能给个机会让其表现。朱颖致该生性情温和,为人友善,与同学融洽相处,有爱心,思想进步,是党的发展对象。在大学期间学****认真、勤奋、成绩优秀,,曾两次拿奖学金。爱好广泛,积极参加各种活动。在担任学生干部期间,工作认真负责,刻苦耐劳,具有一定的组织管理和策划能力。注重师范技能的训练,讲课不断进步,并在实****期间得到指导老师的肯定和好评。吴彩虹吴彩虹同学热爱祖国,思想作风正派,积极向党组织考拢,尊敬师长,团结同学,,学****上认真刻苦,专业成绩良好,师范技能扎实,曾担学院学生会职务以及曾任班上班委,工作认真负责,得到老师和同学的肯定,体育方面是学院篮球队的队员,注重体育锻炼,身体素质好,特长画画,书法和羽毛球篮球等为人活泼开朗,人缘好,适合到各级各类学校从事教育教学教辅工作及各单位行政工作。邓丽容邓丽容同学遵纪守法,思想积极上进,有良好的道德修养。学****认真刻苦,有钻研精神,专业知识扎实,成绩优秀。师范技能过硬,教育实****期间工作表现突出,获一致好评。工作能力强,曾任班长、院学生会和校学生的干部,工作踏实有方法,多次被评为“优秀学生干部”。积极参加社会实践活动,曾参加三下乡活动,利用假期到广州体育局、报社实****生活中待人真诚,是一位优秀毕业生。可胜任中小学教学、机关文秘、媒体编辑等工作。曾展望该生具有较为扎实的专业基础,平时为人稳重,学****刻苦,成绩优良。为人随和细心,人际关系好。在担任班学生干部期间,对工作认真负责,有较强的组织、管理和分析、解决问题的能力。平时积极参加各种实践活动,有团队精神,能吃苦耐劳,严格要求自己,是一位品学兼优的大学毕业生。相信,也期望,该生会成为一名优秀的好老师,或社会工作者。适合工作:中小学语文老师;行政、企事业单位文秘、管理工作;新闻、报刊杂志编辑等相关工作。王一洁王一洁同学思想上进,注重道德品质和人文素质修养,为人善良、性格开朗、热爱集体、团结同学、遵纪守法、尊重老师,积极参加各种学生工作和社会活动,并表现出较强的组织管理能力;学****勤奋,除学好专业知识以外,还广泛涉猎英语和其他课外知识,平时注重能力的培养和提高,有较高的英语听说读写能力。