文档介绍：浓硫酸的特性导学案1、教学目标:1、复****硫酸的酸性;了解浓硫酸的物理性质;掌握浓硫酸的吸水、脱水和强氧化性三大特性。2、通过探究实验和演示实验,培养学生观察实验现象、分析实验现象、获得实验结论的能力。3、学****浓硫酸的特性,将化学与生活联系在一起,培养学生在生活中发现问题,从书本中找寻答案的精神。2、教学重难点:1、教学重点:浓硫酸的化学特性。2、教学难点:浓硫酸的强氧化性。3、教学过程:[复****巩固]硫酸的酸性:硫酸是二元强酸写出硫酸的电离方程式:1、使指示剂变色:、与碱(NaOH)发生中和反应:3、与碱性氧化(CuO)物反应:4、与盐(Na2CO3)反应:(Zn)反应:一、浓硫酸的物理性质色味态:质量分数:沸点:溶解性:二、浓硫酸的化学特性探究实验1:用药匙取少量胆矾晶体(CuSO4·5H2O)于试管中,再滴入少量浓硫酸。现象:__________________结论:____________________________1、吸水性:能吸收物质中本来就有的水(气体、结晶水合物中的水)用途:_______________思考:,将其敞口放置,浓度是否变化呢?若是浓盐酸呢?()①Cl2②O2③SO2④H2⑤HCl⑥NH3⑦CO2趣味实验:用吸有浓硫酸的胶头滴管在白纸上写字现象:___________________________[演示实验一]在小烧杯中放入少量蔗糖,加入几滴水,搅拌均匀,然后再加入一定量的浓硫酸,迅速搅拌。观察实验现象。现象:_______________________________________________________________________________探究问题:为什么蔗糖会变黑?黑色物质是什么?烧杯壁为什么是热的?2、为什么体积会膨胀?3、刺激性气味气体是什么?2、脱水性:可以将有机物中的氢和氧按照2:1的组成比给脱去。(炭化)该过程放热。3、强氧化性:与非金属反应C+2H2SO4(浓)=[演示实验二]实验:[引导讨论]铜与浓硫酸反应的条件是什么?2、根据反应现象你认为反应的产物是什么?写出反应方程式,并指出氧化剂、还原剂。3、这一过程表现了浓硫酸的什么性质?与金属反应:Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O小结:a)加热,绝大多数金属(Pt、Au除外)能被浓硫酸氧化。b)常温,浓硫酸可用铁槽车或铝槽车运输,这是