文档介绍：细致刻画,塑造形象描写——让人物“活”起来——《细致刻画,塑造形象》作文指导课教案教学目标:。。教学重难点:让学生在写作中应用多种人物描写方法教学过程:一、揭示目标,导入新课教师直接说出本节课的学习主题,进入新课。二、写前指导一1、朗读下面两个文段(举例)2、思考问题:(1)这两段人物外貌描写有什么不同?(2)第2文段中的外貌描写,写出了教师的什么性格和品质?明确:外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。引导学生归纳出描写人物外貌的方法:要有选择、有重点地对人物外貌进行描写,表现人物的性格特征。(板书)选择重点外貌描写表现个性指导二(举例)再次明确:要根据中心或人物的性格品质选择人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。三、研讨习作,明确得失(举例)【点评】修改后的作文比修改前的作文写的语句更加优美,通顺了,而且更加感人,内容也更加贴切,突出了文章的主旨,文章更加生动具体,给读者留下了更加深刻的印象。四、课文链接,领悟技巧(举例)五、小结什么是细节描写?细节描写:是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写包括:语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。细节描写的作用1、细节描写,传神的刻画出人物形象,给人以逼真形象之感。2、细节描写能推动故事情节的发展。3、可以成功传达出人物的内心世界,让人物血肉丰满,进而让人感受栩栩如生。4、细节描写深化了文章的主题。运用细节描写,以吸引阅卷老师的眼睛,感动阅卷老师,容易得到高分。六、病文诊治,:昨天英语测试,我几次想拿出来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后还是被老师看见了,我觉得很不好意思。。(限时3分钟)。:可怕的英语考试开始了,平时上英语课挺“潇洒”的我,一时毛了手脚,这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时,严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某,干什么?!”只听“老英”一声断喝,我羞得差点钻到老鼠洞里去。七、写作比赛,小组展示1、主题:她骂他混蛋。要求:展开你的想象,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。A她骂他道:“你真是一个混蛋!”(添加语言)B她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(添加动作)C她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒目指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(添加神态)D其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(添加心理)2、主题:她骂他懦夫要求:运用你的想象,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。她骂他道:“你真是一个懦夫!”(添加语言)她用手指着