文档介绍：【最新word论文】浅谈农林专业大学生应树立大众化就业观【高等教育专业论文】浅谈农林专业大学生应树立大众化就业观论文关键词:高校扩招大众化教育大众化就业论文摘要:随着高校招生规模的不断扩大,高等教育正在由“精英教育”向“大众化教育”转变,学生就业难的问题越来越突出,尤其是农林院校的农林专业,它将成为制约高校进一步发展的瓶颈。本文论述大学生解放思想,适应大众化教育发展的需要,树立大众化的就业观念。根据权威调查,当前大学生最烦恼的问题占前三位的分别是:就业压力大(77(5,),学****压力大(58(5,),对所学专业没有兴趣(39(5,):大学生关心自身问题占前三位的是:能否找到一个好工作,加入wT0对就业的影响,毕业后工作和考研如何协调。可以看出,就业问题已成为大学生关心的首要问题。一、高校招生规模不断扩大,高等教育由精英教育逐渐转变为大众化教育1999年教育部公布了《面向21世纪教育振兴行动计划》,宣称2010年实现大学生毛入学率(在校生人数与适龄人口之比)达到15,:“十五”计划中,这个计划被提前了5年,即到2005年实现毛入学率15,的目标如达到15c}6的毛升学率,中国高等教育即可进入大众化阶段,为此,从1999年起,国家加大教育改革和发展力度,扩大招生规模,力争在21世纪前5年完成此项目标:1998年全国招生108万,1999年扩大招规模,招生165万(2000年招生220万,2001年招生250万,2002年招生275万。可以看出,2002年高校招生人数是1998年的2(55倍,扩招167万。1999年比1998年扩招52(7,,2000年比1999年扩招33(3,,2001年比2000年扩招12,,2002年比2001年扩招10,。4年来,扩招人数不断增加,扩招幅度有所减缓。经过4年扩招,学校在校生人数大幅度增加,1999年到2001年普通高校招生数和在校生数都翻了一番多。此外,高考录取率也由1998年的36,提高到2001年的58,。《人民日报)2002年10月6日报道,2001年高等教育毛入学率已达到14,。按照美国学者马丁?特罗的理论,高等教育的发展共分为三个阶段,毛升学率15,以下为精英教育阶段,15c到50,为大众化教育阶段,50,以上为普及型教育阶段。那么,距离2005年还有3年时间,我国已基本上达到高等教育大众化教育的阶段,有些省市已达到或超过这个阶段。例如:北京市的市民受教育水平在国内最高,高中阶段入学率达95,以上;上海市18—22周岁人群的高等教育毛入学率已近50,;广东省毛入学率为18,;山东省2002年高校招生毛入学率超过15,,高等教育基本上实现了从精英教育向大众化教育的跨越。二、毕业生人数逐年增加,学生择业观与社会需求矛盾突出,就业观念与大众化教育不相适应(一)毕业生人数不断增加根据教育部学生司统计预测:2001年我国有115万大学毕业生就业,2002年为145万,2003年将达到212万,2004年将达到250万。可以算出:2002年毕业生人数比2001年增加26(1,,数量增加30万;2003年比2001年增加84(3,,数量净增97万;2004年比2001年增加117(4,,1人数增加135万。毕业生人数迅速增长,尤其到2003年,1999年扩招的学生经过4年大学学****后开始毕业,毕业生数增长迅速,且以后毕业生