送杜少府之任蜀州 (3).ppt

文档介绍：送杜少府之任蜀州1、了解王勃的相关文学常识;2、流利并有感情地朗读诗歌,并能熟练背诵、默写。3、反复品读,细细品味诗句的含义,理解作者对朋友的真挚情感;感悟诗中浓浓的挚情,树立正确的交友观。学****目标作者简介王勃,字子安,唐高宗时应举及第,年仅14岁,尚是一少年,但因才华外露,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。27岁那年到交趾探望父亲,溺水而死,著有《滕王阁序》、《王子安集》。知识链接近体诗是唐代以后的主要诗体,代表诗人有:李白、杜甫、李商隐、陆游等。)“起承转合”分别标志了每联的作用。起:就是开头,首联。首联的作用在于破题,即交待题目当中的主要因素。承:颔联,紧承上联所写的内容和方向,加以具体化的描述。转:颈联,强调在内容上要改变描写方向。合:尾联,回应题目,回应标题。送杜少府之任蜀州诵读唐·王勃城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。与君/离别/意,同是/宦游/人。海内/存/知己,天涯/若/比邻。无为/在/歧路,儿女/共/沾巾!正字音、解题阙(què):皇宫前面的望楼。辅:护卫。五津:指四川岷江的五个渡口。宦(huàn):做官的意思。无为:不要,不须。送杜少府之任蜀州之:动词,到的意思。送杜少府到蜀州赏析诗歌明确三个问题这首诗歌写了什么?诗人在长安供职,他要送自己的好朋友杜少府(官名)去蜀州上任。蜀州,在现今四川省,州府在崇庆县。两人一起走出了长安城,来到分手的地点,心中有话,但却相对无言,只好观看四周的景致,以克制自己的离情别绪。这首诗怎么写的?首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌,隐含送别的情意,严整对仗;颔联为宽慰之辞,点明离别的必然性,以散调相承,以实转虚,文情跌宕;“海内存知己,天涯若比邻。”运用了对偶和对比的修辞手法。表达了诗人相信友谊不受时间的限制和空间的阻隔,乐观豁达的胸怀。城阙三秦风烟五津。一近一远,一明一暗,对比强烈,构成了一幅非常生动真实的送别画面。这首诗表达了什么样的情感?朋友即将上任,诗人劝慰他不要为远别而悲伤:虽然远隔天涯,但友谊不会因为距离的遥远而淡薄,,但全诗却无伤感之情,诗人的胸襟开朗,语句豪放清新,委婉亲切,体现了友人间真挚深厚的友情小结掌握诗歌中字词的解释;理解和感悟诗人乐观豁达、积极进取的情感观和价值观。