文档介绍：第五章幼儿园保教工作管理教学目标与要求通过本章的教学,认识幼儿园保教管理工作的重要意义;领会保教结合原则的涵义及在管理工作中如何贯彻和落实这一原则;了解保教管理工作的任务和内容;掌握班级保教管理工作的特点及具体方法;了解影响幼儿园保教工作程序化的因素;明确教研管理工作的意义和任务,以及提高教研活动质量的措施和方法。第一节第一节幼儿园保教工作的幼儿园保教工作的地位和作用地位和作用一、保教工作是双重任务的核心二、保教工作是幼儿园全部工作的中心一、保教工作是双重任务的核心《幼儿园工作规程》:幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是:实施保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身临其境心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学****提供便利条件。保教工作的双重任务是幼儿园的性质所决定的保教工作的双重任务是幼儿园的性质所决定的。。幼儿的年龄特点决定了幼儿园教育的独特性,主幼儿的年龄特点决定了幼儿园教育的独特性,主要体现在保育工作与教育工作相结合上,二者是相互要体现在保育工作与教育工作相结合上,二者是相互融合、同步进行的,即融合、同步进行的,即保中有教。教中有保。保中有教。教中有保。因此,因此,保教结合是幼儿园的基本原则。保教结合是幼儿园的基本原则。为家长服务是幼儿园的社会功能。当然在各个时为家长服务是幼儿园的社会功能。当然在各个时期,为家长服务的内容有所区别。在幼儿园之间竞争期,为家长服务的内容有所区别。在幼儿园之间竞争日趋激烈的今天,能否更好地位家长服务,成为幼儿日趋激烈的今天,能否更好地位家长服务,成为幼儿园生存的重要条件。因此,幼儿园必须重视位家长服园生存的重要条件。因此,幼儿园必须重视位家长服务的社会功能,力争做到想家长之所想,急家长之所务的社会功能,力争做到想家长之所想,急家长之所急。急。幼儿园的双重任务是相辅相成的。保育和教育好幼儿园的双重任务是相辅相成的。保育和教育好幼儿是基础,为家长服务主要是通过保教幼儿而实现幼儿是基础,为家长服务主要是通过保教幼儿而实现的。的。二、保教工作是幼儿园全部工作的中心(一)保教工作是全部工作的中心1、教育幼儿是它最主要的工作,其它工作都是围绕保教工作展开的;2、幼儿园的教育目标是指向培养人才的,保教工作是培养人才最直接的工作。保证保教工作质量是保证幼儿全面发展目标得以实现的前提;3、保教工作目标对其它工作目标具有很强的导向作用。(二)保教管理工作是对幼儿园保教工作的管理保教工作保教工作管理(三)保教管理工作是幼儿园管理的核心和关键保教工作在幼儿园整体工作中的地位决定了保教管理工作的地位和作用。保教管理工作是园所管理工作的核心和关键。(见图)幼儿发展保教工作总务后勤管理保教视导管理行政工作幼儿园管理第二节第二节幼儿园保教结合幼儿园保教结合原则贯彻实施原则贯彻实施一、保教结合原则的含义二、在管理工作中如何实施保教结合的原则(一)保教结合是我国幼儿教育的一大特色1、保教结合的原则是老解放区儿童保教工作的经验总结。2、同时也符合国际幼儿教育发展的潮流。(二)保教结合是一个整体概念1、“保”就是保护幼儿的健康。包括生理与心理方面。2、“教”即幼儿园的教育教学,这是按体、智、德、美的要求,有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。一、保教结合原则的含义(三)保教相互结合、包含、渗透,构成充分的有机联系,教中有保,保中有教。(四)教与保要在同一过程中实现。