文档介绍：小学数学工作总结范文老师想要提高学生的成绩,离不开教学过程中的教研工作。下面是出国为大家的关于小学数学工作总结,供您参考。时光如梭,匆匆忙忙一学期结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下: 一、认真钻研业务、准确传授知识这学期我继续担任四年级数学教学工作,在教学中我还是首先认真学习新课标,认真钻研教材,为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常请教有经验的老师。学习他们好的教学经验和方法,有机会就听其他教师的课,学习好的教法。这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了,学生两级分化的现象也严重了,年级越高吸取知识的能力差的学生学起来越困难。为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生辅导。这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。二、严格要求学生,促进学生进步针对本班的知识基础和学生的学时教学中我采取书上的题学生做完后教师批阅,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进行详细复习,然后采取复习与测验相结合的方法,针对学生普遍存在的问题,集体讲解;个别学生存在的问题,个别指导。不管是练习题还是考试题,每生必看。适当给予点评,增强学生的学习积极性。三、致力于数学教学的优化 1、创设情境有助于学生自主学习只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。使学生能比较直观形象地理解知识。 2、注重作业的开放性开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。 3、注重学科的多元整合如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。其次解决问题教学生解题的方法。促进学生解题的准确性。 4、注重与学生的交流“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。四、对目标完成的效果四年级这一学期,我也算满意。在学生与协作教师的配合下,按时完成教学任务。学生整体掌握较好。从及格率到优秀率次次达标,班与班的差距越来越小,我想这得益于我们师生与家长的共同努力,每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。比较班与班之间的差距,学生与学生之间的差距,找出学生退步的原因及时补救。因此课堂上学生的思维渐趋活跃,逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性,那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思考、探究的碰撞中,学生们逐渐进入了少年期,他们的人生观,世界观、价值观开始形成。路漫漫起修远兮,孩子们还需要更深层次的指导! 五、存在不足及努力方向数学教学方法还需要进一步探讨,理论学习还需要进一步加强,多阅读有关数学方面的书籍,探讨学生学习数学的方法,抓好学困生的转化工作,争取家长的支持,力争取得较好成绩。回顾一学期的教学生活,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。经过一年的工作和努力,在此,我主要针对四年级的基本情况,以及在教学中所取得的一些经验和出现的一些问题来进一步分析,以便于和大家共同探讨,从而,不断的提高自己的教学水平,改进自己的教学方法;并且,不仅使自己在教学工作中,而且在各方面上都能有较大的突破。一、基本工作情况由于四年级学生基础较差,本人在担任这个班的数学教师以来,感觉总体上不是很理想,虽然,这学期以来,学生从平时的表现来看,作业基本上能够按时完成,但也有一部分学生比较马虎,作业胡乱应付,上课不够专心听讲,爱讲话,课堂纪律时好时坏。当然作为我来说,也采取了一系列的措施,我不但认真上好每堂课,每个早自习,对于那些作业不按时完成的学生,我还采取了课后留下来补做的办法,在一定程度上改变了一部分学生不按时完成作业的坏习惯