文档介绍：:..大沟林区中心学校义务教育均衡发展实施方案为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》,根据《丹江口市教育局关于推进义务教育均衡发展行动计划》,切实采取有效措施加快推进区域义务教育均衡发展,充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育,现结合大沟林区实际,制定本实施方案:一、指导思想高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,全面贯彻落实党的十七大精神,以科学发展观为统揽,要坚持“深化改革,提高质量,持续发展”的方针,优先发展教育,优化教育结构,扎实推进我乡义务教育均衡发展,切实保障教育公平,办好人民满意的教育。二、工作目标通过深化义务教育管理体制改革,完善经费保障机制,激发内在发展活力,加大布局调整力度,加快教育装备现代化进程,均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源,逐步缩小城乡之间和学校之间办学水平的差距,最大限度地维护和体现义务教育公平性,切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基本相当的义务教育,不断提高教育教学质量,进一步推进大沟林区义务教育全面、协调、可持续发展。三、基本情况大沟林区现有九年制学校一所,村小2所,幼儿园一所。现有学生146人,其中住宿生82人;教职工27人,其中本科学历7人,专科学历10人,中师学历10人。为推进义务教育的均衡发展。在林区只办一所规模较大的寄宿制小学,让各村的中高年级全部集中到中心住宿就读,村小低年级学生部分家庭条件较好的让家长陪读。自发转入中心就读。让学生享受更好的教学资源。缩小城乡教育的差距。加大投入改善办学条件,整合资源。由于山大人稀的特殊性村小不可能全部撤完,所以创新村级学校的管理也是促进义务教育均衡发展的关键问题。四、组织领导:成立以中心学校校长为组长,常务校长为副组长,村小校长所互融学校校长为成员的领导小组,为此项工作的顺利开展奠定基础。组长:王春启副组长:孙合均成员:孙奇洲、常文华、李智、姚景昌、李改英。五、具体措施1、从硬件上保证:以资源优势的学校与薄弱学校采取互融式的帮扶,缩短校与校之间的差距,全面提升整个辖区教育教学水平。2、开展校本教研,加强师资培训,培养学科带头人3—5名,鼓励教师业务进修,教师学历达标率达到100%,本科学历达标15%以±o3、提高义务教育及水平,适龄儿童入学率达到100%,辍学率控制在0以内,12周岁义务教育完成率达到100%以上。4、推进素质教育,提高教育质量,按照国家课程设置方案开齐课程,开足课时,减轻学生课业负担,重视学困生教育,确保每一名学生受到义务教育,完善师生评价制度,规范办学行为,严格学校管理,提高办学水平。5、让学校Z间均衡发展——加大九年制学校与村小挂钩力度。充分发挥九年制学校管理及课程改革中的辐射、管理和指导作用,加强校际之间横向联动活动,即联合研究课题、联合开发校本课程、联合组织专题教研活动、联合组织校本培训等,帮助村小寻找课改的支撑平台和发展抓手。6、 让学科Z间均衡发展一一薄弱学科优秀教师“巡回走教”。为有效解决校际之间学科教学的不平衡性,一方面联校在一起集体备课、听课、评课,另一方面尝试薄弱学科优秀教师巡凹走教,从切实的教学实践中找出教学中的症结所在,并及时调整教学思路、改进教学方法、弥补教学漏洞。中心派出老师到村小巡回走教,涉及体育、科学,综合