文档介绍：淳安汾口中学姜华伟一、一轮复习存在的问题及明确二轮专题复习的目标二、二轮复习专题的选择三、二轮专题复习教学需注意的几个问题导读一、一轮复习存在的问题及明确二轮专题复习的目标(一)问题 1、学生的基础知识不够扎实,没有形成系统的历史知识体系; 2、学生获取解读历史信息和调动运用历史信息的能力欠缺; 3、审题和解题缺少方法和技巧一、一轮复习存在的问题及明确二轮专题复习的目标(二)二轮专题复习目标:1、建立起专题知识体系,进而建立起历史网络结构,强化专题历史发展历程中的关键性事件和重大事件。 2、提高学生认识历史事物的本质和历史发展规律,提高辩证思维和独立分析问题、解答问题的能力。二、二轮复习专题的选择:⒈中外政治文明历程⑴古代中国的政治文明;⑵近代中国的民主革命;⑶现代中国的政治建设;⑷近代西方的政治民主化进程。⒉中外经济文明历程⑴中国古代的经济文明和近现代的工业化历程(包括三农问题);⑵世界资本主义经济的发展和经济全球化(包括罗斯福新政和当代资本主义的发展)。⒊中外科技、文化、思想的发展历程⑴中国社会主流思想的演变;⑵三次科技革命、影响;⑶社会主义的理论与实践(包括科学社会主义理论的提出及发展、苏联、东欧和中国的社会主义探索)㈠根据新课程理念确定专题,构建专题复习体系二、二轮复习专题的选择:㈡根据历史学科的热点、重点来确定复习专题⒈热点(1)与古今中外农业、农民、农村(“三农”)有关考点(2)与民族关系和国家统一有关的考点(3)思想、文化和科技发展方面的考点: (4)反映中外交往和国际关系的考点: (5)古今制度方面的考点:⑹周年问题:二、二轮复习专题的选择:㈡根据历史学科的热点、重点来确定复习专题⒉重点(1)三类历史知识是重点:在历史上有重要地位和影响的知识;易于学科内综合的知识;与现实有联系、有借鉴意义的知识。(2)中国古代史;中国近代现代史;世界近现代史;三、二轮专题复习教学需注意的几个问题㈠关注考纲的变化:与去年的考纲相比,今年的考纲变化不大,沿着“文明史”走。㈡关注热点要“到位”㈢注意夯实基础知识㈣注意形成知识系统㈤精讲精练,讲练结合,提高学生的解题能力㈠关注考纲的变化:三、二轮专题复习教学需注意的几个问题与去年的考纲相比,今年的考纲变化不大,沿着“文明史”走。⒈中国古代史还是从先秦到明清无间断的考思想、文化、艺术等知识点,这些是古代史的重点。对中国近代史、现代史和世界近代史、现代史,考生应该沿着“文明史”的基本思路进行备考。 例如,近几年考的美国的“选举制度”不是为了考美国而考美国,而是在考人类社会共同的趋向和发展趋势。⒉在历史的考试中有一个基本原则:重视考一些“渐变式”的史实,而不是那些“突变式”的史实,因为这些突变式的史实对人类的发展更有借鉴意义。“文明史”应该是广义的文明史,包括政治文明、物质文明、精神文明等全方面的文明。三、二轮专题复习教学需注意的几个问题㈡关注热点要“到位”⒈在近几年的高考中,和谐社会、三农问题、科技创新、台湾问题等都是长效热点。而据近年来的考试经验,欧洲的发展和一体化、中共党史、革命精神等可能是今年的热点。⒉前几年高考总是考英国,随后是考美国,而由于中国与日本的关系,今年可能仍不会考到日本历史,所以今年很有可能会考到与欧洲有关的知识点。同时,一些关于革命精神,包括井冈山精神、延安精神、抗战精神、新中国成立后的改革精神等都要格外关注。⒊每年考生都去关心热点、关注时政,而平时学校的训练也是为考热点而考热点。但高考命题人考察热点的方式却让我们感觉“在意料之中,又在意料之外”,不会为了迎合哪个热点而直接去考它。所以,广大考生在备考的时候,要跳出热点的框架,把与之相联系的问题都复习到位。