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党员自查报告 - 自查报告 1.doc

上传人:raojun00001 2019/11/10 文件大小:29 KB

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文档介绍

文档介绍:党员自查报告-自查报告作为一名党员,要有党员的自觉,积极参与自查,保证党员的先进性。下面自查报告网小编为大家整理了党员自查报告,欢迎阅读参考!党员自查报告一通过培训,我进一步明确了作为一名共产党员教师的职责所在,通过深入学****我也发现了自己的优点和不足,并认真进行了剖析总结如下:一、思想方面:我拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,学****和宣传马列主义、毛泽东思想。深入学****并领会科学发展观的思想,并用于指导自己的教学工作。在工作中尊敬领导,团结同仁,爱护学生,能够尽自己的力量帮助别人。在政治上、思想上、行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致。能够廉洁从教,拒绝有偿家教、拒绝家长馈赠。同时坚决做到:不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事,不做任何违反教师职业道德规范的事情。对学生没有体罚和变相体罚的行为。能够忠诚党的教育事业,遵纪守法,处处以一个合格的共产党员的标准,严格要求自己。二、工作方面:工作上我认真、踏实、任劳任怨,不迟到、不早退。工作踏实勤奋,开拓进取,勇于创新,积极投身教育教学改革,具有较强的接受新课标的能力。在课堂中,善于运用自己学到的教学理论,充分发挥学生的主体地位,本着为了每一个学生的终身发展的理念,不断的总结、反馈、提高、优化课堂教学。三、缺点和不足:1、不善于运用理论知识,分析问题、研究问题、解决问题。凡事一定要问几个为什么?要进行独立思考,冷静判断,少些轻信盲从,少些左右摇摆。2、在工作与生活中,自己有时不太注意汲取****惯于凭主观意志办事,缺乏主动性和创造性,影响了自己进步与提高的速度。在今后工作中,要努力结合学校的办学思想,注意积累,勤于思考,将所学先进的教育教学思想、理念、方法与实践更好的结合,努力钻研教材,提高自己的教育教学水平。四、下一步努力整改方向:本人将以这次党风廉政教育活动为契机,明确努力学****提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。将努力学****提高业务知识,在工作中力求教学创新,时刻关爱学生,使学生得到全面发展。力争做到以下几点:其一应当提高执行力,要有担当。虽然对校长布置的工作会全力以赴的完成,但是,缺少主动做事的自觉性,总是有依赖思想,以后会力争做到完成校长布置的,想到校长没要求的,只要对学校的整体发展有利的事,要想到,做到,敢想敢做。其二要提高做事的效率。在工作中,要克服惰性心理。对近期要完成的工作,要有计划,找思路,想在先,做在前。不能等、依、靠,该完成的事要有提前量,否则,遇到预料之外的事,便会手忙脚乱。工作没有质量不说,自己也会疲惫不堪。其三是要有团队意识。在工作中会多注重细节,要与领导班子成员多沟通,达成共识,在工作做到标准统一,要求一致。有利于团结的话多说,有利于团结的事多做。其四是要多关心老师。对老师的关心除了生活方面的,更要有业务方面的,尤其是对青年老师和质量薄弱班级,要多进行交流,共同寻找不足,继而想方设法改进,把缩短他们与别人的差距看成是自己的义务,视为与自己有直接的关系,只有看问题的角度变换了,态度才会改变,行动才能更加有效。党员自查报告二时间的脚步总是匆匆而过,不知不觉地我们又在忙碌的节奏中迎来了新的一年,在感受新年新气象、新希望的同时作为一名中国共产党员,我更要及时地对照党员的标准展开批评与自我批评工作,希望通过这次民主生活会更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。20xx对于我们每个人来说可以说是刻骨铭心的,我们全世界的人们都面对了相同的生活压力,我们共同经历了那段甲流所带来的恐慌日子。作为一名党员在那个特殊的时期,我严格执行每天两次的体温记录和上报工作,遇到不负责任的家长总是能自己主动打电话询问,每天坚持两次向单位和家长报告幼儿健康情况,那段时间是紧张的也是忙碌的更是充实的,因为我的认真收到了很多家长的认可,他们几句问候的信息、感谢的话语更是激励了我更加认真踏实的工作。作为幼儿园的老师每天面对的就是孩子和形形色色的家长,作为党员的我在工作中坚持用真情感动人,用微笑服务人,在和家长的交往中我学会了拒绝所有家长的馈赠,同时我也收获了更多家长另一种形式的回馈班级一盆盆鲜活的植物,各项活动的大力支持,所以我更是坚信那句话精诚所至,金石为开只要你能真心实意的对待所有的孩子所有的家长,你一定会得到一枚最特殊的奖杯家长的口碑,这也应该是我们受益一生的财富。因为人无完人,所以我们每年都要通过民主生活会来展开批评与自我批评,通过反思审视自己的问题,改正自己的问题,我认为在工作中我存在以下的问题:1、理论功底还不够深厚。首先,理性认识它源于感性认识,又高于感性认识,是对事物规律性的集中反映。在工作中我有时往往只看到表面现象而看不到本质,缺乏入理的分析。如幼儿课堂常规不好的现象,感觉孩子越来越难教,家长越来越不好沟通等。其次,社会形