文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________教师量化考核细则教师量化考核细则二0一六年三月关于加强教师量化考核的规定为了进一步提高我校教师的教学水平,加强对全校教师系统、科学、全面的考核工作,现将教师量化考核细则重新修订,并付诸实施。一、考核目的与要求随着教学改革的不断深入,为调动我校广大教师的工作积极性和创造性,确保学校的教学质量不断提高,快速打造出一支政治思想好、教学能力强的高素质教师队伍,对教师全面进行量化考核,为教师职务评聘,奖励评优,评选先进等提供科学依据。为确保教师考核工作的公平、公正、公开、真实、准确,坚持教师量化考核的科学性,学校有专人负责,多部门、多人员参与考核。二、考核内容教师量化考核内容主要包括政治思想表现、学识水平、教学能力、工作表现等方面内容,具体见教师量化考核细则。三、考核方法各部门、学科、教研室组织学****提高对教师量化考核工作的认识,按考核各项工作的指标要求、评分标准等做好日常的评分记录,各负其责。考核结果作为教师评聘职务、奖励评优、评选先进的重要依据。四、考核周期对教师的量化考核,以学年度为单位计分,滚动得分,五年为一周期,按教师量化考核五年总平均分成绩作为职称评定重要依据。每学年对在岗教师,根据考核结果,分出优秀、良好、及格、不及格四个档次。高级职称:分数在95分以上(含95分)为优秀;95分以下,每减少5分减一档。中级职称:分数在90分以上(含90分)为优秀;90分以下,每减少5分减一档。初级职称:分数在85分以上(含85分)为优秀;85分以下,每减少5分减一档。对当年得分不及格的教师,限期一年整改,一年期满,得分仍未及格,实行末位淘汰到下一级别。五、考核领导小组学校成立教师量化考核领导小组,负责全校的教师考核工作,指导评审、核实各部门考核意见,综合各部门考核情况、教师考核得分作出决定。学校教师量化考核领导小组:组长:副组长:成员:六、附表1、教师量化考核细则。2、课堂教学考核评分细则。3、第二课堂教学考核评分细则。4、教案书写考核评分细则。5、教师行为规范。6、监考人员守则。7、考场规则。教师量化考核细则一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M1政治表现26M1-1政治学****活动M1-1-1出勤按实际发生情况和政治学****考核记录考核。M1-1-2学****笔记有完整的学****笔记,。无笔记0分。同上M1-1-3政治活动在参与各种活动中获奖者分别按以下奖级给分:集体项目活动参与者,按获奖个人奖级的1/3给分。学校组织的大型活动,全年每少参加一次,按活动次数的均分给予减分。同项目多次获奖者,取其最高奖级得分计分。同上同上M1-2-1工作态度各学科督导办教务科教师量化考核细则一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M1-2职业道德各学科督导办教务科M1-2-,为人师表,,违反教师道德准则,说脏话,仪表较差,。各学科督导办教务科纪委M1-2-,结合教学工作对学生进行积极的思想政治教育工作,严格管理学生,发现学生违纪行为,能够积极管理制止,课堂秩序良好,多数学生能够注意听讲,。,讽刺挖苦,打击报复,对学生违纪行为熟视无睹,未能够及时制止,造成不良影响;上课时,课堂秩序不好,违纪学生较多,教师未能及时认真管理,影响上课,:按照《舍务科值班教师岗位责任细则》要求,认真履行工作职责,按时到岗,作好记录,遇到紧急情况处理得当并能及时上报得相应分。在岗期间因不负责而出现重大事情、空岗、漏岗减2分。各学科督导办教务科舍务科M1-2-4表彰个人提供材料到学科后上报教师量化考核细则一级指标二级指标三级指标分数考核评分标准考核评定部门M1-2-、先进个人、教科研先进个人等表奖外,其余奖励均按单项奖给分。,个人奖按降一级的单项奖记分。,按降一级别获奖分数的人均数记分。个人提供材料到学科,经相关部门认定后上报记分。M1-3班主任M1-3-。,其余符合规定者,按担任班主任工作时间给分,每少一个月减分。。(都在一个班者不重复加分)。,2分封顶,(由成教科考核评定、上报)。学生科评定,10分封顶。每学年限评一等不超20%;二等不超30%;每个等级至少相差一分。