文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________教育管理毕业论文试论尊重学生新田中学黄勋勇指导老师董小荣内容摘要:历史的车轮已经驶入二十一世纪,人类进入了一个崭新的时代。人才的竞争归根到底是教育的竞争。如何让我们的后代健康快乐的成长,让他们能够应对新的挑战?十年树木,百年树人,如何教育好他们也是一个千秋的工程。要让我们的孩子都成才,需要社会、家庭、学校的共同努力。教师作为学生成长的引路人,肩负着更多的责任和艰辛。尊重学生、充分信任学生,是作为一名教师必须做到的一条基本原则。关键词:尊重学生的必要性历史渊源及对策如何尊重学生十年树木,百年树人。教育是一个培养人的千秋事业。教师作为国家从事教育活动的主体力量,肩负着重大的责任。学生则是教育的对象,是国家未来的栋梁。教育的过程其实就是师生之间互动的一个过程,教师的教育教学效果通过学生得以体现,师生关系的和谐与否直接关系到教育目的能否如期实现。师生关系和谐就需要协调好师生关系,其中的方法很多,但最关键是教师要尊重学生。谁尊重学生,学生就尊重他,是否做到了尊重学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败。可以说,没有尊重,就没有教育。一、尊重学生的必要性(一)教师对学生的尊重,是时代的需要,也是法制社会的要求。教师对学生的尊重,是贯彻党中央提出的“以人为本”执政理念的需要。学生作为祖国未来的接班人,是我们的希望所在,保护好他们,是国家义不容辞的义务。尊重学生,就是充分的保护我们的孩子,让他们在一个平等、和谐的社会环境中健康成长。为此国家发布了《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规来保护我们的孩子。《中华人民共和国未成年人保护法》的15条、第46条明确规定:学生有受尊重的权利,有受教育的权利。尊重学生是遵守法律法规,依法执教的需要,是贯彻“以人为本”理念的具体体现,也是建立社会主义法制社会的必然要求。社会调查表明,学生欢迎的教师的突出品质是:尊重学生,理解、信任学生。我们现在提倡素质教育,其核心就是关注每个学生的健康成长,注重对学生个体生命的理解,尊重和关爱,培养适应社会进步的具有主体人格的人,这也是新课程体系的目标取向。因此,作为在学生成长过程中担任重要角色的教师,一定要做到尊重学生。(二)尊重学生,是学生身心健康成长的需要。中、小学这个年龄段的学生身体处于迅速发育时期,精力充沛,所以富有朝气、充满热情,但是心理极不稳定,情绪化比较多,容易受外界刺激的影响,意志力有了一定发展,但不稳定,如果自尊心受到伤害时往往会失去理智,特别是有坏人乘机诱惑或挑唆时,就极易染上恶****甚至走上犯罪的道路。教师对学生的尊重,不但能够影响学生情感和个性发展,而且能够提高学生对教育教学活动的兴趣。学生会从教师的尊重中认识到自己的价值,树立自尊心和自信心,能促使他们乐观向上,奋发进取,培养出自尊、自信的性格和不怕困难,战胜困难的勇气。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“对孩子的尊重与关怀,是一般强大的力量,能在人身上树起一种美好的东西,使他成为一个有理想的人,而如果孩子在冷漠无情的环境中长大,他就会变成对善与美无动于衷的人。(三)教师对学生的尊重,是收到良好教育效果的一条必经途径。学生对教师开始都是有戒心的,对教师的行为会进行试探。教师只有取得了学生的信任,才能使得学生愿意接受教师的教导。要取得学生的信赖不是一件容易的事情,它需要老师对学生的真切关心、无私奉献。同时学生对教师采取的态度和他的学科兴趣、学****成绩之间也存在密切的关系。我曾经调查过,发现学生喜欢哪个教师,对哪个老师的学科就有兴趣,学生对该门课的就比较认真,学****成绩相对就好。反之,学生不喜欢的教师,连同他教的学科也不受学生欢迎,甚至是情绪上的抵制,学****成绩当然也差。“爱屋及乌”说的就是这个道理。调查结果表明:学生喜欢的教师,一般都是关心他们、尊重他们的教师。只有对学生更多的信任和尊重,才能一点一点打开他们封锁的心灵,让他们感到老师对他们是一片真心,是真正对他们好。所以,教师的尊重对学生的教育起着至关重要的作用。再不好的学生,只要教师尊重他,信任他,他最终也会感动的,“人非草木,孰能无情”。教师的教育要求只有建立在尊重学生的基础上,才能转化为学生自身的动力,只有学生真正努力起来了,教育才是成功的教育。(四)教师对学生的尊重,是学生激励上进的不懈动力。教师尊重学生,能激起学生的上进心,自信心。教师真诚地尊重学生,天长日久就会使他们内心感受到温暖,感受到老师是为我好的想法,他就会产生一种精神力量,变“要我学”为“我要学”。美国心理学家罗森塔尔等人曾经进行过一次心理学试验:他们从某小学各年级中选出十几个班,对这些班学生进行“发展预测”。