文档介绍：宝钢新世纪学校行为规范示范校创建工作总结世纪学校是一所九年一贯制学校。自2003年8月建校以来,充分把握一切有利时机,始终坚持“新学校、新理念、新实践,求创新、求发展、求成效”的办学理念,在加强教师队伍建设、教育教学管理和学生行为规范教育等方面真抓实干,现已形成规范、和谐、可持续发展的新局面。在行为规范示范校的创建工作中,用明确的目标,严明的制度,直观的形式保证行为规范教育的实效性,用活动的策略,心理的干预保障行为规范教育的长效性。现根据自查报告要求从以下八个方面做总结交流:一、规划与目标学校行为规范教育注重系统性,层次性,合理性,工作开展中注重3个抓手,以两纲教育为抓手,抓班主任校本培训,抓家校资源整合;2个平台,开展好****惯伴我快乐成长主题活动,推进心理健康教育。在此基础上,培养学生礼仪、卫生、学****三大****惯,自主、团体、合作三大意识,文化、行为、道德三种素养。学校行为规范教育自上而下,以点带面。规划推进,目标实现过程中,有学校整体目标,有符合本年级特征的分年级目标,更有细化为实际操作的班级行规训练目标,使规划得以落实,目标得以实现。二、组织保障1、建立完善的德育管理网络,形成了校长、政教主任、团队干部、年级组长、班主任为主的学校行为规范教育管理体系。构建包括家长委员会、居委会、校外辅导员的社会教育网络;2、学校每三年制定一次"行为规范教育三年规划",把学生行为规范教育与学校整体发展联系起来,将其列入每年的学校工作计划中,从而促进该项工作有计划地开展;3、加强制度建设,制定《班主任任考核条例》、《行为规范示范班评比细则》、《宝钢新世纪学校学生一日常规》、《宝钢新世纪学校学生教育、处理条例》、制定校、区、市先进学生评选条例和流程等,为行为规范教育的深入、持久、长效,提供坚实的制度保障;4、两周一次召开班主任例会,讨论近期德育工作、行为规范教育工作;成立家长委员会,定期开展活动。与社区签订协议,定点、定期、定内容开展社会实践活动。6、推进师德建设与组室文化建设,提高教师素养、服务意识及服务技能,发挥教师的榜样示范作用,提升学校行规工作的管理水平。7、学校提供经费保障,每年投入班主任考核经费,保证学校行为规范教育正常开展。三、环境构建我们以服务全局为考虑,以学生需求为出发,以学生发展为目标,积极营造温馨和谐的育德环境。1、温馨教室的建设。为了实现理想化的育德环境,我们根据区德育室的相关要求,积极参与了温馨教室打造的活动,提出了变三变的要求,即环境布置变一变:首先在以往常规的学****园地,争章园地的布置上、内容上、用词上、美化上有所改变;其次,在教室中增设新的功能角,满足大家的日常学****需求;再次,要能别具特色,有自己班级的特点。人际交往变一变:在教室中,倡导同学间注重文明的礼仪,交往等良好风气,促良好班风的形成。学****方式变一变:在学校中,倡导自主学****同伴互助的良好氛围,促良好学风的形成。经过坚持不懈的努力,以温馨教室的打造为基点,带动了全校学生文明礼仪,沟通合作能力方面的全面提升。2、和谐校园的创建。和谐校园的创建是学校全面推进素质教育的基础和保障。我们注重学校各类艺术节,体育节,科技节,英语节的开展。“歌声飘扬”艺术节活动培养了学生的音乐鉴赏能力,提高学生的音乐演唱技巧,带给了学生音乐的熏陶,美的享受,让校园充满歌声,让学生身心愉悦。“迎世博,绿色科技在行动