文档介绍：养成良好的行为****惯——主题班会活动教案         城轨运管1703 郭自庆一、活动主题:养成良好的行为****惯二、活动对象:中职低年级段城轨专业17级学生三、活动背景:针对我班许多学生行为****惯不好的现象,我班意识到对学生进行行为****惯教育的必要,让学生养成良好行为****惯,理解良好行为****惯的意义,有助于我们进行班风校风教育,提高每个学生的综合素质和个人修养,具有班级团队意识。四、活动目标:1、通过本次主题班会活动,告诉大家行为****惯的重要性,让大家养成良好的文明****惯,同时为学生将来步入社会做准备。2、通过本次主题班会活动,让学生养成良好的行为****惯,使同学们在班风校风教育过程中,保持心态平衡,思想通达,不容易闹情绪。3、通过本次主题班会活动,提高每个学生的综合素质和个人修养,具有班级团队意识。五、活动准备:深入调查学生中的不良****惯、班级扣分情况统计表、制作PPT、准备资料。六、具体过程:(一)活动导入:活动1、班主任开门见山指出班级的不良****惯有哪些:。◆上课讲话:打上课铃后仍在讲话;特别在自****课上讲话,离开自己的座位。◆上课吃东西,思想不集中,玩手机、看与上课无关的书籍、照镜子、涂口红、涂指甲、聊天干扰别人,影响教学进度。◆打预备铃后仍迟迟不愿回教室,没有重视预备铃的概念。预备铃是为了正式上课做准备:准备在思想、学****物品、笔、书、准备铃响起就交手机。◆随意请假:找各种理由请假,无原则、理由很微弱、原因虚假。***;不虚心接受老师的批评教育,对老师、学生干部的管理和教育采取逃脱、抵赖、拖延和不合作等方式方法;课间和午休期间在教室追逐打闹喧哗玩游戏。3、仪容仪表方面留长发怪发、戴首饰;不穿校服,不挂校牌、戴耳钉、衣着不整齐,不剪指甲;不注意个人卫生,随地丢垃圾。(二)活动内容:活动1:班主任带领大家了解自己的角色和责任班主任告诉同学们任何时候,都要明白,在校读书五年,你的角色身份是学生,你的责任是:认真读书,尊敬师长,遵守校规,积极参与各种的课外活动。一切与这个原则相违背的行为都不符合你的学生身份。作为青年学生,有朝气有创造性,这是好事。但行为也要受到一定道德规范约束。你是学生,你就要以学生的行为规范约束自己,这是你的责任。活动2:认识小错不改后犯大错有的同学认为不穿校服、戴首饰、上课迟到、不交作业、抽烟不是大事,够不上处罚,偶尔犯犯,甚至经常犯,老师也不能拿我怎么样。但是,请同学们注意,如果这些现象成风成片,性质就会变。小事就会改变性质,变成大事。有的同学小错不断,积累多了,事情就变严重,有时候就没有机会挽救了。活动3:勇担责任班主任教导同学们要知道,做错事,一般都要承担后果,轻则接受批评,重则要接受处罚,这是我们的班规。做错事,不承担,你永远也长不大,因为你犯了错不需要付出任何代价,仍然没有避免下次犯错的方法和动力。做错事是一错,认错态度不诚心是错上加错,经常犯错不改是三错四错,接连发错不可救药,你自己就很难抬头做人,别人也很难对你讲尊重。活动4:班长组织讨论1、你觉得不良的行为****惯产生了什么样的影响?坐在垃圾桶旁边的同学,谈谈你们对这一事件和乱丢垃圾的看法。2、你对我们班级的卫生有什么样的美好的期望?3、你想对那些课堂纪律差的同学说点什么?4、我们应该如何解决我们班宿舍的卫生问题?5、你想对那些上课有精无神,没有积极参与的同学